<p> 为解决城区学生非寄宿制学习压力，促进学生全面发展，6月30日下午，老河口市教研室召开初高中一体化特色教学课程专题研讨会。市教研室班子成员、初中教研员出席会议。会议由市教研室张立红主任主持。</p> <p> 会上，大家围绕一中初中部拟招收100名优质生源开展六年一贯制特色课程展开热烈讨论，结合各自学科给出建议和思路，重点探讨如何培养学生的综合素养。</p> <p> 音乐：重点打造“合唱”特色，让学生掌握一种乐器，如口琴、竖笛乃至课标之外的乐器。</p> <p> 化学：加强实验技能教学，增补课外实验，培养学生动手能力以及严谨的科学态度；开展化学竞赛；实地参观工厂，了解化学“用武之地”。</p> <p> 数学：首先保证学业不能丢，然后在教学中适当渗透数学文化；开展培优小竞赛；扎实开展活动课，实践课，培养学生发展性思维。</p> <p> 信息技术：开展创客教育，如：编程无人机、科技节；综合实践活动：研学旅行（走遍祖国大好河山）；劳动教育：开展小精工、电工、陶艺等。</p> <p> 体育：首先应开齐、开足课时。落实“阳光体育一小时”。以球类为主：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、毽球等。形成“一专多能”，坚持三年，学生人人都有项目。</p> <p> 物理：开展手工制作；加开初、高中物理衔接课程；对学生进行物理竞赛培训活动，有助于学生以后的就业。</p> <p> 生物：走近生活学生物。一是掌握生物基本规律；二是熟悉实验操作；三是培养环保意识；四是了解人体相关知识。初一、初二把知识学完，初三开始，走近生活与高中生物相结合。</p> <p> 文科：开展模拟法庭、联合国、辩论赛等。</p> <p> 魏永权书记做点评：各学科对特色课程的站位应适当拔高，有四点建议：一是遵循教育规律，回归教育本真，大家的思路应于法、于情、于理合乎实际；二是各学科要有切实的创新点，拓展国家课程，厚植地方课程，开发校本课程；三是要充分借鉴外地经验，不能将特色课程办成“大杂烩”。避免“开始轰轰烈烈，后来静静悄悄”；四是从初中开始，应渗透职业生涯教育。学生进入班级后，就要有相对明确的职业方向，补短板、强弱项，为未来早谋划、细思量。</p> <p> 分管小学、初中教学的雷主任、戴主任也分别给出了对于初高中一体化特色教学课程的意见和建议。</p> <p> 最后，张主任指出，作为教研部门，我们要把指挥棒落好。用发展的眼光看待问题，不能仅仅止步于眼前，要着眼于30年后的目标！要坚持以学生为本, 坚持可持续发展原则, 着眼于全面提升学生的综合素质, 帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观, 教学生学会做事和做人, 使学生在学习专业知识的同时能够及时关注社会的变化发展与需求, 通过发现自身存在的缺陷与不足以及与社会需求之间的差距, 来激发学生认真求学的渴望与动力。</p>