燃情名师路携手共前行——豆培琴初中语文名师工作室研修交流活动

～

阳光不燥，微风正好。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研修的芳华，沉香流年。 　　为了充分发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，进而促进教师队伍的成长，以教师的专业成长带动教育质量的很提升。2020年6月30日下午，玉门三中举行了“豆培琴初中语文名师工作室的线下研讨交流活动”。 　活动在王莹莹老师热情洋溢的主持下拉开帷幕，参加本次活动的有教育局教研室白主任带领的教研室相关老师和学校雒校长、王校长、曹校长及全体语文教师。 活动一：展青春风采 　　青年教师彭文老师展示了一节精彩的《边塞诗,边塞情》群文阅读课，她用一首慷慨激昂的歌曲导入，充分调动了学生的兴趣，然后以《夜上受降城闻笛》为例，教给学生鉴赏诗歌的方法，将其概括为“找意象、明情感、析方法”。最后选取大量边塞诗歌，让学生感受了浓厚的家国情怀。 　　袁国霞老师展示了《明月寄情思》，整堂课袁老师激情四射，以月为主题的飞花令导入，设计了月下清音（读一读）、月寄相思（品一品）、月下悟情（说一说）及携月入文（写一写）等环节，让学生陶醉在诗词之美中，感受皎洁的明月寄托的不同情思。 活动二:名师讲座 工作室领衔名师豆培琴老师做了《群文阅读与初中语文诗词教学》的讲座。豆老师分析了初中语文诗词的教学现状，指出由于年代久远导致学生理解困难，以往的课堂更重视积累却淡化赏析等问题，提出了群文阅读教学的实施策略。 　　豆老师的讲座以专业做引领，为我们展现了初中语文教学更广阔的天地。六月的玉门，绿意正浓，本就是一场诱惑；加之聆听了豆老师的讲座，更觉盛夏无限精彩。 活动三：评课、议课 　　工作室导师魏德彦主任、李富民老师全面的点评了彭文老师的课。魏主任点评彭老师的课是技巧类古诗词鉴赏训练的课堂范式，教师是课堂教学的设计者，重点在对学生进行核心素养的培养上，教育之为教，不在于全盘授予而在于相机诱导。 　　李老师点评彭老师的这节课选文特色鲜明，教点新颖独到，学生的学习活动以表格为引导，表格是学生的学习轨迹，是思维的体现，是群文阅读现阶段有力的工具。 　　工作室导师教育局教研室杜吉云老师和三中朱雪梅老师对袁国霞老师的课做了精彩的点评。 杜老师说群文阅读是新名词，但却是我们的老朋友，袁老师的这节课以飞花令为导入。导入精巧，有效调动学生兴趣。主题鲜明明突出，有效的完成了预设目标。 　　朱老师说袁老师的这堂课环节完整流畅，学生学习兴趣浓厚，朗读贯穿于整堂课。 活动四：阶段性总结 由工作室导师魏德彦老师做工作室成立以来的阶段性总结，他用精炼的语言介绍了名师工作室自成立以来所做的工作和取得的成果。　 工作室的特色首先便是集体研修，彰显智慧发挥引领作用；其次，初见成效，鼓舞人心。 　　最后教育局白主任做总结性发言，他首先点评了今天的两节课，肯定了大家的努力，也为今后的工作指名了方向，他指出名师工作室研修活动应目标明确，循序渐进，发挥集体智慧。 　　“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，此次名师工作室开展的研修活动将作为教师成长进步的新起点，促使学员们加强学习，提高修养，在今后的工作岗位上扎实工作，尽快成长为真正的骨干教师。 研修是一场诗意的修行，相信在豆培琴名师工作室的引领下我们会走的更远，不负芳华。