《静夜思》评课

温雪燕

古诗教学一直被老师们忽视，但李招凤老师的古诗教法十分有特色，让人耳目一新。 李老师本节语文课最大的一个特点就是抓住了诵读这条主线。 整节课的过程实际上就是一个将诵读由浅入深的推进过程：由课题的读音入手，引出古代的平仄知识，从而引出平长仄短的朗读方法。 最后升华到吟唱；而诵读由浅入深的过程同时也是学生对这首古诗的认识以及学生对于古诗这种题材的认识不断深入、内化的过程。