<h3> 2020年6月19日，郑州经开区朝凤路小学数学常规教研照常开始。数学老师全体参加。<br></h3> <h3> 今天是该校数学老师李叶茂磨课计划的第二次，通过上次教研的建议和这周的再备课，李老师呈现了全新的教学设计，并且保留了之前课件精彩的故事引入，带给学生全新的体验。<br></h3> <h3> 课后，李老师分享了自己设计《用字母表示数》的教学设计，并针对教学目标阐述自己的课。<br></h3> <h3> 该校学科教研组长刘婷对这节课进行了分析和指导。认为这节课的练习量太少，具体的感知字母与数联系的活动没有发挥到位，也认为李老师要规范自己上课时的语言。<br></h3> <h3> 教科室主任楚建娇对李老师的教学目标、教学设计、课堂现状进行分析和指导。这节课的教学目标不清楚，重难点的设计有问题，没有达成，还需要一定的课后检测来检验学生上课所学的知识。<br></h3>