<p> 二年级六月工作总结</p> <p> 人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。当我们在育才二年级经历了欣喜的遇见之后，拿什么陪伴你们的彩色童年？更温情的是倾心的陪伴，我们师生在一起共同成长。</p> 学生篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一.书香浓厚 活动精美</span></p> <p> 趣味活动在孩子们天真烂漫的年代,满足了他们玩的第一需要的同时,也培养了他们团结协作,积极向上的进取心,很好的锻炼了他们的社会适应能力,健康向上、非常阳光的生活态度。活动虽然结束了,相信孩子们留下的远没有结束,它一定会在孩子们的生命中留下痕迹,它的意义是深远的。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二.立规成习 形成好习惯</span></p> <p> 叶圣陶说过:“教育是什么?往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的行为惯。”由此可见,习惯对于刚踏入学门的低段孩子来说来说,非常重要。好习惯成就好未来。</p><p><br></p> 教师篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一.集体备课 共同发展</span></p> <p> 俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”集体备课凝聚集体智慧，资源共享，充分发挥所有教师的优势，让学生享受最优质的教育资源。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二.灵动课堂，焕发教学活力</span></p> <p> 灵动的课堂，尊重孩子们的生命和需要，还原了孩子们本真的天性，涌动着生命的灵性。在相互倾听的课堂上，老师走下讲台站在欣赏孩子们智慧的角度，俯下身子来耐心地倾听孩子们的每一句话。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三.作业批改 针对性强</span></p> <p> 有针对性地布置作业之后及时批改获取反馈信息，当面批改及时辅导抓住难点、重点讲评，在学生作业中及时写些鼓励性话语，激发孩子们写作业的积极性。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四.真爱无言 润物无声</span></p> <p> 有人说“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”，也有人说“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”而我们的老师说没有爱就没有教育。</p><p><br></p> <p class="ql-block"> 回顾过去这段时间的工作，有太多的感动与感谢，有太多的惊喜去分享;有太多的回忆去留恋;也有太多的困难让我们学会了坚强，虽还不完善，但却蓬勃发展，虽不尽美，但却充满阳光。未来我们在路上……</p><p class="ql-block"> 图文：许萌芽</p><p class="ql-block"> 审核：郭绍刚</p>