第一篇《指南教育》 <p>一.</p><p> 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南[1]》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。</p><p>二.</p><p> 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。</p> <p>为此我们开启21天好习惯养成记打卡❤️ </p><p>根据《指南》我们将从健康领域培养幼儿的生活习惯与生活能力:</p><p>1 具有良好的生活与卫生习惯。</p><p>2具有基本的生活自理能力。</p><p>3具备基本的安全知识和自我保护能力。</p><p>这三部分的内容，具体内容请大家详见并参考图片内容，进行督促和指导幼儿。</p> <p> 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。</p> <p> 幼儿每天早晚刷牙，饭前便后洗手，方法基本正确。</p> <p> 幼儿能自己穿脱衣服，整理自己的物品。</p> <p> 幼儿不偏食，不挑食，喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品。</p> <p> 幼儿知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。</p> <p> 幼儿喜欢体育活动。</p> <p> 幼儿主动积极帮助家人完成家务工作。</p> <p> 《指南》旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向，其本质属性是导向性、引领性的，而不是要对幼儿发展的具体水平或者发展方式、速度等做出统一规定或量化要求。</p><p> 世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。每个孩子都有自己的特点和优势。我们要了解孩子的身心发展规律，充分理解和尊重孩子的个体差异，善于发现和了解孩子的独特性，用其优势方面带动其它方面的发展，使孩子能够全面和谐又富有个性地发展。</p><p> </p> 第二篇《经典咏流传》 <p> “五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。”</p><p> 🎉 🎉 🎉 它来了，六月下旬打卡它来咯~[鼓掌][鼓掌][鼓掌]</p><p>建议家长相互点赞哦，相互鼓励，记录宝宝美好童年~</p><p>还在羡慕别人家的“诗词宝宝”？家长方法用对了，你家孩子也能出口成章。诗词诵读，不仅有助于孩子国学启蒙，还能帮助孩子积累文学素养，为以后的语文学习打下基础。</p><p>【任务要求】</p><p>7天打卡挑战（以照片或视频形式记录）</p><p>【任务要领】</p><p>1.边听边跟读，大声朗读更能加强记忆。</p><p>2.为孩子解释诗词背后的故事，让孩子领会诗情画意，提高孩子的学习兴趣。</p><p>3.家长念上句，孩子念下句，或者家长和孩子比赛谁背得更好，亲子互动，增加学习的趣味性。</p> <p> 幼儿在家长的指导下，积极朗诵古诗。</p> <p> 中国诗词经典博大精深，源远流长。在今天，诗词经典离我们的生活并不遥远。我们依然可以从诗词经典中获得生活哲理与情感寄托。我们传承诗词经典，不仅因为它是一个蕴藏丰富的宝库，更是因为我们能够从中溯源文化根基，汲取精神力量，照亮前行方向。只有知道根在哪里，才能更坚定地走向世界。文以载道，歌以咏志，和诗以歌。《经典咏流传》以陌生的诗词经典深入幼儿心灵，展现中国诗词经典的魅力，让中华优秀传统文化乘着歌声的翅膀发扬光大。</p> <p> 幼儿的早期教育很重要，我们坚持开展“我有好习惯”的家庭教育打卡活动，树立正确的健康观点，高度重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立，为幼儿提供自我管理和自我服务的机会和条件，幼儿园和家庭密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。</p><p> 养成良好习惯需要爸爸妈妈的引导，全力支持、陪伴和榜样示范。 感谢我们家长朋友的大力支持，相信在我们一起的努力下，可以培养我们孩子更多的好习惯！</p>