<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">序曲</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 18px;">天气晴好，我们整装出发，玩沙去喽！</span></p> <p> 沙池，好久不见啦，我们先活动活动筋骨！</p> <p> 淘宝有收获———一张埋在沙里也被雨水浸湿的纸。转身的功夫，环保小卫士婷婷就把它丢到垃圾桶里去了。</p> <p> 孙铭泽：我要做一个城堡，可是沙子怎么漏不下去呢？</p><p> 婷婷：是不是下面的洞洞太小了？</p><p> 老师：沙子有点湿，不要按结实了，一点一点的晃动，就下去了。</p><p> 🆗好吧，我们试试。</p> <p> 婷婷：这是我的菜，我要做饭啦！</p><p> 丹妍：依依，快来吃饭，要凉了！</p><p> 看来做饭是女人的天性哦！</p> <p> 游戏反思：沙子，非常容易寻得，且看似简单的游戏材料，也许能引发孩子无限的想象。在刚刚下过雨的早上，孩子们用湿湿的沙做各种各样的造型。刨、挖、堆、扣……引起孩子们玩沙的兴致。和孩子放手玩沙，不怕弄脏了小手，下过雨后湿湿的沙更好玩。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">沙子与蚂蚁的故事</b></p><p><br></p><p> 牛一涵和同伴们做了一个迷宫，</p><p><br></p> <p> 郭子煊说：“可以让小蚂蚁住进来。”</p> <p> 可是小蚂蚁老是往外跑，怎么办？贾继兴出主意：可以把迷宫四周围起来。</p> <p> 于是就有了下面的样子。</p> <p> 万事俱备，可蚂蚁却不见了，捉去！捉了蚂蚁回来迷宫又被小朋友不小心踩坏了，不灰心，再重新做一个吧！</p> <p> 牛一涵还要给蚂蚁造一个滑梯，于是乎迷宫便开了一个口。这次润泽还用小耙给蚂蚁架了一个小桥。为防止再次被踩，自行分工：润泽看“家”，宫振洋、牛一涵……捉蚂蚁去啦！</p> <p> 蚂蚁太小了，拿不起来，用力大了，蚂蚁捏没了😭。一涵说：可以小蚂蚁自己爬手上。试试，还真成功啦！赶紧让蚂蚁住进迷宫去吧！</p> <p> 午饭后，凯凯和科宇发现，地板上有一只小蚂蚁在运馒头屑。</p><p> 科宇：一只蚂蚁搬家！凯凯：它怎么搬到幼儿园来了呀？科宇：它找了一个圣诞礼物，来和我们分享。依依：它也喜欢上幼儿园，它要和我们一起玩！</p><p> 最后，这只蚂蚁把馒头屑放在一旁，找救援去啦！</p> <p> 来到沙池蚂蚁和沙子的故事又开始了。凯凯再给小蚂蚁做窝。</p> <p> 游戏反思：自然界中花草鱼虫，都会引起孩子的无限的好奇心，也会激起他们玩儿的欲望。在玩儿的过程中，每个孩子都有自己认为正确的想法，不管是否合理，鼓励孩子大胆尝试验证，让孩子用自己的实际行动得出幼小心灵的“真理”。偶尔的困难和挫折会让孩子再实践的过程中愈挫愈勇。</p> <p> 活动价值：</p><p>1.学会共同商讨，寻找解决问题的方法。</p><p>2.面对挫折和失败，不放弃，并原有基础上改进，体验再次成功的喜悦。</p><p>3.分工合作，避免重复上次失败的再次发生。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">沙子与种子的故事</b></p><p> 老师：赫赫，你挖这些坑干嘛？</p><p> 赫赫：我想倒点水，种上种子。可是我没有种子。</p><p> 几个孩子围过来都说明天要拿种子来幼儿园，期待哦😊！</p> <p> 孩子们上学时如约带来了种子，还有的孩子带来了竹筒、废旧管子、小木棒等材料，我们也给孩子们准备了小锅、勺子、小盆等厨具。</p> <p> 刨坑、撒种、盖土、浇水，一气呵成！！！</p> <p> 刘润泽有自己的小想法，他说放个轮胎保护他的小种子哦！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">沙子和水的故事</b></p><p> 种植我们是认真的，泽泽也要浇点水。自己动手取水，这个过程要小心点哦！但把水浇到沙上，水接着就不见了，水去哪儿了？</p> <p> 再来一次，咦？倒上的水还是接着就不见了。奇怪！</p> <p> 那边，宫振洋和倩倩老师去取水，他选择的取水工具是小筐，可回来后大家发现他取得水很少，而且撒了许多。陈科宇给他找到了原因：“小筐的洞洞太多，水都从洞洞里跑了”。</p> <p> 那再取一次的，科宇望着宫振洋和老师大喊：“宫振洋，帮我打点水来！！！”“好来！”</p> <p> 带着“水为什么倒进沙子里，那么快就消失了？”这个疑问，我们回到了活动室。老师们也把沙带回来了，还带了点儿土。瞧，我们的宝贝———漏斗瓶。老师和我们一起又玩起了沙，这次还有土。</p> <p> 水倒进去，对比一下，原来水是从沙粒的缝隙中偷偷溜下去啦！老师说这叫：渗透！</p> <p> 游戏反思：生活中某一个现象都会引起孩子探索兴趣，用真实的实物让孩子操作感知，要比单纯的说教更容易让孩子理解，水的渗透的能力，细致入微的描述不如让孩子亲自试一试，外对比一下。孩子更容易获得直接的感知经验。在陪孩子游戏的时候发现问题的应对策略就是：能动手，不吵吵！</p> <p> 活动价值：</p><p>1.通过实验让幼儿对比水倒在沙和土里不同的渗透结果；</p><p>2.引导幼儿仔细观察实验结果，培养幼儿的观察能力；</p><p>3.培养孩子良好的实验操作习惯</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">插曲</b></p> <p> 牛一涵：“老师，水里又小蝌蚪！”大家都围过来：“我看看，我看看！！”</p> <p> 于是乎，小二班就有多了新成员！小蝌蚪，我们陪你一起长大！</p> <p> 游戏反思：孩子们多次听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，所以一见到小蝌蚪都无比兴奋，都想看一看。我们把蝌蚪带回班里，和孩子一起照顾蝌蚪，观察蝌蚪的成长过程，这要比讲多少《小蝌蚪找妈妈》，更容易让孩子们记住蝌蚪的成长过程。</p><p> 活动价值：</p><p>1.培养孩子的对小动物爱心；</p><p>2.提高孩子的观察能力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">沙池里的区角</b></p> <p> 石韵涵：“我要和面！”苗丹妍：“我来帮你倒水！”石韵涵：“少倒点，水太多了😄。”苗丹妍：“我再给你放点面（沙）！”</p><p>哈哈哈！这叫啥来？</p> <p> 这边美食上线：毕子赫的小蛋糕，郭子煊的奶茶，梁泓文的竹筒粽子。</p><p> 我们也顺应时代潮流———发展一下幼儿园的地摊经济！！！</p> <p> 游戏反思：在沙池里，孩子们随手抓来一件替代物就开心的玩儿起了喜欢的角色扮演游戏。她们根据自己生活中看到的、经历的在这里表现出来。个个有模有样，个个像个个小大人。有的孩子自己从家里带来了游戏材料，在游戏中孩子的用自己的语言表达表现，互相交流学习，玩儿的声情并茂。</p><p> 活动价值：</p><p>1.发展孩子的口语表达能力</p><p>2.有助于孩子社会交往能力的发展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我运动 我健康 我快乐！</b></p> <p> 看，我们聪聪单手攀岩运沙子！</p> <p> 小二班女汉子上线！</p> <p> 游戏反思：攀爬架和沙池的结合，为孩子们提供了游戏时的安全保障。利用攀爬架和沙池的高低错落、相互融合，孩子们再其中你追我赶，上下呼应，各自为营，齐乐融融。</p><p> 活动价值：</p><p>1.发展了孩子们攀爬、平衡及四肢协调能力；</p><p>2.培养了孩子勇敢、自信的心理品质。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">尝试提前计划</b></p> <p> 今天下雨了，我们在活动室回忆之前玩沙的情景，也可以提前想想，再次玩沙打算怎么玩。自己动手来做个备忘录吧！</p> <p> 我们的之前商量着要做一条大河，行动起来吧。</p> <p> 我们刚完工，准备注水时天就要下雨了。不要紧，我们还会回来的😊！</p> <p> 游戏反思：利用特殊天气不能和孩子户外活动的时间，重温之前玩沙的游戏时光。让孩子用自己的话讲述自己最喜欢的玩沙游戏，互相交流学习游戏经验。或者引导孩子说说自己以后玩沙游戏的打算。把这些鼓励孩子们用自己的方式记录一下，激发孩子对再次玩沙游戏兴趣。</p><p> 活动价值：</p><p>1.发展孩子口语表达能力和思维能力</p><p>2.初步培养孩子对事物的思维判断力，以及对事情的计划性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">开心瞬间</b></p> <p> 孩子们的游戏来源于生活，最终也将回归到生活中去。通过这一周的玩沙游戏，我们发现投放的材料有所欠缺，有的孩子也带了些废旧物品，这些材料孩子们都很感兴趣，但还不能满足孩子的游戏。这些生活中常见的材料，孩子们随手拿起就能兴致勃勃的投入到游戏中。再丰富些会更好。游戏的发展方向和结果我们尽量不要干预太多，更不强加给孩子，顺应孩子们的兴趣，在保证孩子安全的前提下，尽量做个“旁观者”，或者陪孩子们一起游戏，和孩子一起乐在其中。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">周末分享</b></p>