<p> 为了提高复习效率，帮助各科老师科学复习，2020年6月29日至30日，大王东小学组织全体教师分科目开展了期末复习交流研讨活动。会上老师们畅所欲言、各抒己见，将各自有效的复习方法进行了交流与分享。</p> <p> 数学老师一致以为：复习方法要多样化，将知识点融入竞赛活动中，以此激发学生的学习兴趣，使复习变得有趣。变讲评试题为有针对性地辅导学生，让中等生、学困生全员参与学习、参与找错处，辩错因，改错题，让其巩固所学的知识，掌握解决难题的技能，注重知识的综合运用，培养学生分析问题、解决问题的能力。复习题要精选，要精心设计，既要有代表性，又要有典型性。注重知识的查缺补漏，针对学生的薄弱环节设计练习题，通过多种形式的训练，让学生达到知识过关。复习是一门艺术，教师要选择恰当的、适合自己的复习方法，科学安排复习，全力提高每一节课复习效率。</p> <p> 英语组的老师们在交流中达到共识：紧抓基础，巩固四会单词、短语、句型；句子复习要通过反复朗读、背诵，形成语感，并能够熟练运用；语法复习应通过知识点罗列加真题巩固的方式训练，能够准确熟练完成常见题型；阅读理解和作文应让学生先做，然后讲解，并在此基础上，作为范例作文，引导学生写作。另外，老师们还采用优帮差、教师亲自辅导等形式转化学困生。</p> <p> 语文组的老师指出：基础知识的复习应在归类复习的基础上注重复习内容的整体性，把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。阅读方面以课文为实例梳理语用点，以阅读资料为练习巩固对语用点的掌握。作文方面主要训练学生对语用点的运用，提高审题能力。</p> <p> </p> <p> 高春妮校长指出：期末复习工作要明确复习的目标。注重分析试卷，把握考点；讲究策略方法，因材施教；提倡发挥集体智慧，抱团成长。让复习工作做到切实有效。</p><p> 此次活动，提高了教师对复习工作的认识，对促进教学质量的提升有重要意义。相信通过大家的共同努力，教学成绩一定能得到新的突破。</p>