<h3>师幼共读绘本</h3> <h3>我们以圈谈的方式进行师幼讨论……</h3> <h3>幼幼共读绘本</h3> <h3>如何帮助小象解决这些麻烦，制作求救卡</h3> <h3>麻烦到底是什么呢？</h3> <h3>小朋友遇到过什么麻烦呢？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">“麻烦”是谁造成的呢？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">萱萱：“安琪的湿疹好像就是身体上的”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">师：“安琪的湿疹，对于安琪来说是一个很麻烦的事情，那这个办法要怎么解决呢？”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">安琪：“我一直要听医生的话，不能晒太阳，这样湿疹就不会那么严重了”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">师：“这个麻烦，我们只要听医生的话，就可以避免这个麻烦”</h3> <h3>举行辩论赛：关于麻烦是好的事情吗？</h3><h3>正方观点：麻烦是一件不好的事情，但是最后能够通过我们自己的努力来解决，就变成好的事情。</h3><h3>反方观点：麻烦是一件坏的事情，如果花了时间一直解决不了，就还是坏的事情。</h3> <h3>正方举例：</h3><h3>彰彰：打碎花瓶是一件糟糕的事情，我主动的和妈妈道歉，妈妈原谅了我，麻烦的事情就解决了。</h3><h3>彰彰：那我再让妈妈再买一个。</h3><h3>彰彰：那就挑一个我们全家都喜欢的花瓶，那不就是一件好的事情嘛！</h3><h3>彰彰：我可以到网上买！</h3><h3>彰彰：那我可以一直等、一直等……</h3><h3>彰彰：我可以用其他的东西来代替，比如玻璃瓶，可以插在瓶子里～</h3><h3>彰彰：可以找瓶子口大一点的，来插花啊……</h3><h3>彰彰：我可以选择长一点的玻璃瓶，然后把瓶子装饰一下不就很好看啦</h3><h3><br></h3> <h3>反方驳斥：</h3><h3>陈颖萱：但是家里没有花瓶了，还是一件麻烦的事情啊！</h3><h3>陈颖萱：那如果买不到一模一样怎么办！</h3><h3>陈颖萱：那如果去买的花瓶店关门了怎么办？</h3><h3>陈颖萱：那快递一直不送怎么办！</h3><h3>陈颖萱：那如果你们家现在就有鲜花，需要插在花瓶里怎么办？</h3><h3>陈颖萱：那瓶里如果很小，花很多，不够插怎么办呢？</h3><h3>韬韬：我见过有种瓶子的口特别大，但是瓶子特别短，不够花那个根，那不是很丑吗……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>本次辩论从小朋友的生活经验出发，每个小朋友可能就会遇到的问题，彰彰从自己生活不小心把自己打碎妈妈的花瓶，最后用了各种方法哄好了妈妈，由此觉得麻烦不是一件坏的事情，萱萱从生活中不同角度，推翻了彰彰的说法，认为麻烦是一个不好的事情。</h3> <h3>结辩：由于反方没有在规定的时间内给予驳斥，正方获得胜利！</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">小朋友们在辩论赛中发言积极，辩论过程比较激烈，幼儿大胆的说出了自己的想法、自己的见解，同时幼儿在辩论过程中用到了比较多的词汇，通过辩论赛丰富了幼儿的词汇量，对幼儿的口语表达能力也有了的提高。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">在辩论结束后，我和小朋友们对这场辩论进行一个反思，在场的每一位小朋友都认真倾听了吗？我问了萱萱，她驳斥彰彰的这些观点，是自己想象的？还是有理由的，萱萱给我的回答，在快递一直没有送货，这个是真实发生在她的身上的。在萱萱即将没有驳斥的理由的时候，这时她的队友韬韬及时反应过来，帮助萱萱，来证明她的观点，</span></h3> <h3>总结：在辩论的过程中，小朋友不断<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">反思自己的生活，对于“麻烦”有了新认识和新见解。 我们无需设计太多的问题， 因为在孩子讨论中自己也会引发出很多问题，我们不要过多的去干涉或设想孩子们会怎么回答， 毕竟孩子们不会按照我们的思路去回答，孩子们有自己的想法。而我们要的做的就是倾听，和尊重他们的想法，“哲学”没有标准答案</span></h3>