<p> 2020年6月30号，今天是按照数学复习计划的执行的第二天，根据701和703班两个班的复习学习情况在这里做一次总结和反思。</p><p> 701班是一个普通班，在复习的过程中是重点抓基础知识和概念的应用，讲练结合并不断加深知识的应用能力。由于他们对知识点的理解不够深入，我需要从多个角度来理解知识，理解知识运用技巧，同时也提炼了一些简单的技巧。从班上抽取25名同学进行课外的辅导，并给予相应的练习。我抽取课间时间给他们讲解分析错题。其中能够做到老师的要求练习的有10多同学，但也有个别同学没有写相应的练习。其他的同学就完成布置的基础练习题，这些练习题主要是为了考察书本的概念和基础知识，了解他们对基础知识的掌握情况，确保提高他们基础知识的应用能力。</p><p> 703班是一个相对好的班级，整个班级的学习成绩都比较好。在复习上的话，我注重于提高他们中等题应用能力。但是通过他们的练习题完成的情况来看，第一出现的部分同学没有提交作业或完成作业，第2的是他们对于学习没有一个明确的目标和方向。第3的是没有掌握老师指导的知识应用技巧。第4的是对老师的一些安排没有配合完成，而是一种懈怠的方式来对待布置的内容，理由还有点多。</p><p> 总之，他们期末复习还没有进入一个积极学习的状态。我觉得需要从以下几点去改善教学方式：第1：个别的沟通，调动他们学习的积极性和期末奋斗目标。第2：落实优生带差生的名单和执行的情况跟踪，并进行及时的沟通。第3：加强知识运用技巧和对应练习，提高他们解题和分析能力。 </p><p> 俗语曰：不怕事难，就怕手懒。古语曰：少壮不努力，老大徒伤悲。为君聊赋古今词，只望努力从今始；待君勤勉努力时，功成名就心愿至。</p>