颍东区小露珠幼儿园家长怎样帮助孩子做好幼小衔接？

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幼小衔接是什么？幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间本质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养 幼儿园 VS 小学家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，先让我们一起来看看幼儿园和小学都有什么不同！ 幼小衔接在家中怎么做？一、生活习惯培养小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做： 1、在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、绘本、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能制作简单的手工、玩具等。 2、要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。 3、培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。 4、合理安排一日生活。家长和孩子每天合理安排自己的一日生活，除了运动、游戏、阅读外，我们还要安排自理时间、家务时间、照顾动植物时间等，引导孩子观察生活中的细节，对事物好奇的好品质，做生活的小主人。 二、行为习惯培养良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。1、养成良好的坐姿习惯。一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体有益处，孩子在家时间长了，有可能经常趴在地板上、窝在沙发上，我们要随时提醒孩子们做正、坐直，做手工的时候、吃饭时走路时尽量保持良好的身体姿势。 2、做好活动前准备工作。例如：养成做事有准备的习惯，从活动前准备工作开始培养。疫情期间，各个幼儿园也都给孩子们推荐了丰富的线上活动，爸爸妈妈可以在进行活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取工具等准备工作，当活动开始后，就需要要求孩子专注且投入地进行活动。 三、学习习惯培养1、良好的倾听习惯。 想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。我们可以和孩子多玩一些倾听的游戏，比如数字复读机的游戏，跟孩子说5个数字，让孩子复述出来，需要注意的是家长在说这5个数字的时候每个数字之间有1秒钟的停顿。随着玩的次数的增多我们可以增加数字的个数还可以扩展到词语、成语等，培养幼儿的倾听能力。 2、正确的书写姿势。进入小学后，相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的书写习惯。在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势一定要规范哦！ 其次家长要了解，孩子手部小肌肉发展的成熟程度决定了孩子将来能不能把字写好看，能不能写作业时间长了不累。那么，在这段宅家时光就要多让孩子们做些手工活动，比如折纸、剪纸、捏橡皮泥、手工制作、使用筷子吃饭等，目的就是锻炼我们的手部肌肉，促进手部精细动作的发展，为升入一年级写字打下良好的生理基础。3、培养良好的专注力。我们发现有的孩子上课做不住，上一会儿课就东看西瞧，摸摸这儿抠抠那儿，老师反映出来的就是注意力不集中。在家里做手工时有的孩子做着做着一会儿就跑了，愁坏了家长。培养孩子的专注力，首先要给孩子一个可以专注的环境。有的家长孩子一活动就拍照，一边让孩子看照相机一边让孩子摆拍动作，实际上这严重影响了孩子的活动。 亲爱的家长朋友们，让我们和孩子珍惜”宅”在家里的时光，一起行动起来，为幼小衔接做好各方面的准备吧！ 颍东区小露珠幼儿园宣