<p> 转眼间2020初三体育中考已经结束，一年多的时间里，在学校领导的关心，教研员崔国栋老师的指导，和学校所有体育的老师共同努力下，初三体育中考取得了比较满意的成绩。</p> <p> 青山区中学整体的成绩也比较不错，教研员崔国栋老师特地组织了所有初中校中考体育的总结交流会，</p> <p> 首先我们自己先总结了这次中考体育的亮点和不足，还有改进办法。</p><p> 亮点：</p><p>800/1000米集团跑，训练效果显著成绩有很大程度的提高。</p><p> 考前培训和动员做的比较好，学生知道考试的时候该干什么，没有出现不必要问题。</p><p>不足：</p><p>800/1000起跑前没有一字排开，导致后面的同学在时间上有损失</p><p>改进措施：</p><p>1. 今后必须从初一年级开始培养学生训练主动性与积极性。</p><p>2. 加强在体育课上的训练，并有针对性的对学生的身体素质、协调能力与跳类专项训练，提高运动能力。</p><p>3. 关注个体差异与不同需求</p><p><br></p> <p>随后各初中校的同仁也依次进行交流和总结，把自己学校好的训练方法和分享大家，把存在的问题和不足之处拿出来，大家共同讨论从而解决，整体氛围特别好大家都为了青山区体育中考而努力！</p> <p>通过11所中学的交流和经验分享，收获很多。</p><p>1、对体育中考的高度重视</p><p>九年级体育中考是学校、体育组的一项重点工作，所有初三的任课教师始终把毕业班的教学作为工作重点。开学之初，就制定了目标，并积极思考有效的措施。如及时了解体育中考的信息，把握中考改革的脉搏;积极参加市里组织的培训;积极组织备课组的其他成员进行研讨，钻研项目考试标准，钻研教材教法，努力提高课堂教学的效果;科学制定备考计划，并按步认真实施。</p> <p>2、加强宣传指导，为学生创造优异成绩创造条件</p><p>青山区所有毕业班的老师到了初三都会开始对学生进行体育中考的思想动员，引导学生确立目标和努力方向;对中考的项目进行技术分析，指导学生结合自身情况进行中考的选项;及时将中考的信息向学生传递;利用课堂教学、体育模考，及时对学生进行评价，让学生随时了解自身的不足;为学生开出运动处方，指导学生采取有效的练习手段;在与学生的交流中，增加了彼此的了解，增强了相互的信任，提高了教学的效果。</p> <p>3、发扬团结协作的精神，寻求多方配合</p><p>各学校体育老师都会班主任进行交流，了解学生在班级中的情况，同时也把学生的在课堂上的表现，及时向班主任老师反馈，寻求班主任的支持。对每个学生的模拟考试情况很多学校都是以成绩单的形式及时反馈给班主任和家长，并为每个学生都写了评语：有的鼓励，有的指出不足，有的提出努力方面，还有的直接给出运动处方，并提醒家长给予配合。</p> <p>4、充分利用有限的时间，进行个别辅导</p><p>体育课堂是我们的主要阵地，在不同的阶段，各校也采取了不同的策略，第一学期主要进行常规的教学，对所有的中考项目，逐项针对考试标准进行强化教学，关注每一位学生的发展。</p><p>第二学期开始，则逐项进行拉网式梳理，关注的重点逐渐向后进生转移，在一遍又一遍的梳理中，进一步的向重点“困难户”倾斜。同时，利用体育课、课外活动对那些素质、技能有问题的学生进行重点关注，并进行个别辅导，帮助其尽快达标。</p><p>对于重点“困难户”，各校老师都主动放弃休息，利用课外活动和双休日，对其进行点对点的辅导，这一系列的做法取得了显著的效果。</p> <p>最后崔国栋老师进行了总结，把每一所初中校的优点、不足和改进措施都一一详细的说明。</p> <p>本次青山区体育中考能够圆满顺利的完成，意义重大，归功于各校领导和广大教师的紧密合作，初中各校团结一致、无私的交流与分享经验。</p><p>总之，教育教学无万能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能，也在发掘教师的潜能，增强他们的自信，培养他们的意志，养成学习和训练的习惯。才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。</p><p> 最后希望我们青山体育越来越好，永远团结一致！</p>