以赛促教、以赛促研——潢川县黄冈实验学校高中部优质课大赛活动纪实

潢川黄冈

为进一步促进我校高中部教师业务水平与教学能力的提高，促进青年教师教学、教研水平的提高，以赛促教研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长，全面提高我校高中部教学质量，经学部研究决定，在2020年6月份开展高中部中青年教师优质课大赛。 　　6月1日，教研主任发布“潢川县黄冈实验学校高中部优质课大赛实施方案”，6月4日结束报名。6月9日开始，各学科组教师，在小组内进行初赛，进而推选出参加复赛的教师。 潢川县黄冈实验学校高中部优质课大赛实施方案一、活动时间： 2020年六月二、参赛对象： 高中部35周岁及以下中青年教师。三、比赛方式： 参赛教师就所带班级、所带学科、按正常教学进度选出一节课，随堂讲课。写出教案（应具备较为详细内容），比赛前交6份于教务处供评委参阅。四、奖项设立与奖励办法：　　一等奖10％，二等奖30％，三等奖60％学部为所有获奖教师颁发荣誉证书，一等奖奖金800元，二等奖奖金500元。五、评委及要求：　　陈玉彬、胡炯、张民兵、同组课老师（参赛老师讲课将尽量安排在该学科教研会时间，同组课老师参加听课并打分）。　　评委按我校优质课评分标准进行打分，取平均分作为最后总得分，按一定比例确定获奖教师。评委确保严肃、认真、坚持公平、公正、公开、择优，杜绝弄虚作假现象。 　　13位教师经过角逐进入复赛，参赛时间为6月14日—18日。 　　6月14日下午第二节，日语教师吴文茜，在1908班授课。 　　课前，授课教师们做了精心的准备工作，课堂上，教师尊重学生在教学中的主体地位，创设了民主、平等的教学氛围，教给学生学习方法，以达到师生互动、生生互动，充分体现了新课程理念下学生自主合作探究的学习方式。 　　6月15日上午第三节课，英语教师林常春，在1801班授课。 林常春老师的赛课实况 　　6月16日下午第一节，化学教师龚守菊在1906班授课。 　　各学科教师结合学科特色和自身优势，在课堂上展现出了个人特色、学科魅力。教师们根据班级的特点和学生的发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，从教学设计到课件制作，都下了很大的功夫：以巧妙的教学设计，从不同的角度用不同的方式，展示了自己深厚的课堂教学功底。 龚守菊老师的课堂实况 　　6月17日下午第一节课，语文教师喻静文在1901班授课。 喻静文老师的课堂风采 　　6月17日下午第二节，1909班语文教师，程晓晨的复赛课堂。 程晓晨老师的赛课实录（1） 程晓晨老师的赛课实录（2） 教师们本着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等课堂教学理念，知识传授的过程或是启发调动或是巧妙迁移或是自主生成，摈弃了教师主讲、满堂灌输的现象。丰富多彩的教学方法让学生对知识重点的理解、难点的把握水到渠成。 　　6月17日下午第三节，1803班语文教师王亚明的复赛课堂。 　　6月18日上午第二节，1903班英语教师徐兰的复赛课堂。 徐兰老师的课堂风采 　　同学科组教师们，专心致志地听课、打分，做好听课记录笔记。 　　6月18日上午第三节，1803班日语教师，肖金娥的复赛课堂。 肖金娥老师的赛课现场 　　日语赛课结束后，郭校长从肖金娥的课程设计及心中所惑与日语组教师探讨、沟通，领导、教师们畅所欲言，学科教师从专业的角度，发表自己的看法和见解。 　　校长、主任、教师们，就课堂情况的研讨现场。 　　6月18日下午第二节，1906班物理教师，罗凤燕的复赛课堂。 罗凤燕老师的赛课现场 　　评委们听完每节课后，及时把评分结果交给统分员。 　　6月29日下午第四节课，在科技楼三楼小会议室举行期末考前动员大会及优质课颁奖。 教研主任宣布“高中部中青年教师优质课大赛”比赛结果。 　　郭校长、教研主任为获奖教师颁发证书、奖金。 　　获得一等奖的教师为：徐兰、叶柳诗、罗凤燕；奖金：800元 　　获得二等奖的教师为：龚守菊、胡欣然、陈晓晨、肖金娥、:喻静文、林常春、李文欢；奖金：500元 　　获得三等奖的教师为：王亚明、周丹红、吴文希 　　教务主任发言：“参加校竞赛的老师们，精心做了准备了工作，为我们奉献了一堂堂精彩的优质课。胡欣然老师：教学设计优、师生互动好、导入接近现实、自然。 吴文希老师：复习导入、有讲有练、师生配合默契。 林常春老师：教学设计优、语言表达自然流畅。周丹红老师：教态自然、有讲有练、师生互动频繁。李文欢老师：思路条理清晰、结合考纲考点、讲练结合。 叶柳诗老师：富有激情、课堂结构清晰完整、师生互动频繁。龚守菊老师：教态自然、讲得清楚、明白。 喻静文老师：激情课堂、教学环节清晰，小组讨论、效果明显。 陈晓晨老师：语言表达流畅、自然，从整体上把握到段落分析、到结合校园生活实际、到学生感悟分享、效果极好，进步很大。王亚明老师：导学案设计合理、教师主导、学生合作探究、讲练结合、效果明显。徐兰老师：教学设计优，教学环节全，注重学生读与思，是一堂标准的英语阅读示范课。 肖金娥老师：我听不太懂，是我唯一记不了课堂笔记的学科，但总体感觉，肖老师说日语好听，师生关系很融洽、配合很到位。 罗凤燕老师：教学设计优，个人能力明显提高…………” 　　教务主任，评课程中的亮点，讲教学中的不足，讲课程教学给自己的启示，也讲自己处理类似问题的方法过程......... 　　郭校长在会上说到：“首先，通过本次的校级优质课和县级公开课比赛，感觉到这样的活动，非常有必要。通过这样的活动，看到我们的老师，在提升自己成长的路上，又迈出了重要的一步。整个教研的氛围有很大的提高，这是一个真正成长型学校应该有的样子。老师们都在做教学研究，提高自己的课堂能力、教学水平........其次，希望我们今后，继续加强个人成长学习，我想我们的老师要不断的加强自己的学习........特别是我们年轻教师，要加强对教材、高考试题的认真研究，需要我们平时不断的积累、去做，只有这样，你才会越来越有价值及成就感，才越来越在学生中有声望、威望..........” 　　教师们获得奖金后，与朝夕相处的学生们分享成果、快乐。 为“我们”下一个共同的约定而🍾🥤 　　此次，高中部中青年优质课大赛活动的开展，给教师们搭建了一个很好的交流、学习、研讨的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼，也有力地促进了教师的成长与发展。 ——潢川县黄冈实验学校高中部宣