聊聊娃娃练太极的那些事 <p> 每周末去太极馆上课看到少儿班的孩子们，总忍不住多看几眼他们天真的眼神，打闹的身影，开心的笑语，至于他们烦恼时蹙起的眉，生气时撅起的嘴，不由都让人生出怜爱的心，他们列队读书时的认真劲儿，他们围在老师身边听老师讲解时萌萌的笑脸，总是让人不敢小觑。</p><p><br></p> <p> 在体制教育的制约下，每周能上两次太极课，对孩子们来说是一个难得的调整身心、活动筋骨的机会。相对于别的课外班，太极课不能短时间内给孩子们提分，也不象艺术类课程那么异彩纷呈，可以从小体验明星登台的感觉！可以说是一个无用且无趣的课外班。但是三千年前的庄子一语道破天机：“无用之用，是为大用”太极课带给孩子们的那种静定的感受，那种从容的气质，还有国学经典带给孩子们浸入灵魂的智慧，以及老师举手投足间的言传身教，足以为孩子的人生铺上纯净而光亮的底色。太极作为一种文化，给予孩子生命中更广博更深沉更持久的力量！</p> <p> 2020年这场刻骨铭心的疫情考验着我们每个人，窝在家里上网课的孩子们出现了种种状况！家庭冲突、亲子矛盾逼得很多中年家长们开始重新思考人生。青春期孩子的恶性事件不绝于耳。究竟是什么原因让衣食无忧的孩子们如此不快乐？让他们用伤害自己甚至于结束生命的方式表达对生活的抗议？这批父母为什么在承担生活重担的同时又要面对神兽的种种挑衅。所有的困惑指向一个永恒而终极的人生命题—教育。</p> <p> 我是一个普通的妈妈，多年养育孩子遇到过很多问题，为了能解开心头的困惑，我翻阅了很多西方心理学教育学著作，也学习了很多传统的教育理念！看的时候感觉很有道理，回到实际生活中多数用不上，用了也没有预期的效果。究竟是为什么？我一直不能理解。在太极课站桩的时候身心一次次放松下来，慢慢明白了一个道理：一个家长如果身心焦虑浮躁是无法引领孩子的，多好的方法都不行。我看的那些书给出的方法还停留在“术”的层面上，而未能契入“道”的境界，结果头痛医头，脚痛医脚，搞得疲惫不堪！什么是“道”的层面？对于家长和孩子来说，家长的生命状态是“道”，家长和孩子的互动是“术”。我们的状态越清灵澄澈，遇到猴孩子千般变化越有智慧有方法；反之焦虑浮躁的话往往把事情搞砸！方法由自心出才能游刃有余，从外面学来的往往象邯郸学步，学走了样，不好使！</p> <p> 对于一个孩子来说，幼年时期的教育任务我认为要完成以下三项：知道自己是谁、知道自己该干什么、和知道自己怎样去做。知道自己是父精母血天地万物滋养而成，这里面有信心有恭敬有感恩！这是一个孩子安身立命之基础。他的自信心、幸福感和责任感由此而生。而知道自己该做什么和怎样去做则是本文标题的两个方面，心中有梦是立志，是理想，是目标和方向；脚下有路是途径，是方法。这两个方面如同太极之两仪，相辅相成。完成这三个任务，孩子人生幸福的基石才能被打牢！完成这些任务基本靠父母在家庭内完成，学校教育以及课外辅导班可以提供的是一些方法而已。而父母的生命状态怎样来提升，两个字“静”、“定”而己，这在《大学》中早已给出答案。而现实生活中，练习太极可以不谦虚的说是练习静定最直接最有效的方法之一。众人所以为的太极是中老年人强身健体的项目，个人认为真的是大材小用，太可惜了。</p> <p> 而我之所以羡慕那些太极馆里的孩子们，是因为他们在童年时代就幸运的体验到静定之美，当太极音乐响起，孩子们心神回收闭目站桩时，我能感受到一股希望在升腾，那是孩子们在生命早期收到的珍贵礼物，可以护佑他们在人生旅途中不被低级趣味所诱惑，向着自己的人生目标坚定的走下去！</p>