<p> 为了响应全国教育宣传月的号召，为了让老师和家长进一步了解游戏中陪伴的意义和策略，真正达到家园携手共育的目的。6月23日19:30，我园组织全体教师相聚在线上，参加了幼教专家王燕教授以《游戏中的陪伴》为主题的讲座。</p> <p> 对孩子最好的教育是陪伴，而陪伴不仅仅是陪着～</p><p> 孩子需要的是有效的陪伴：</p><p> 是一家人一起外出去游玩，</p><p> 是爸爸妈妈陪着一起玩居家游戏，</p><p> 是爸爸妈妈陪着一起做运动，</p><p> ……</p><p> 爸爸妈妈，听我说：</p><p> 凡是能给我带来快乐的，</p><p> 能使我感觉到愉悦的，</p><p> 就是有效的陪伴，就是我需要的陪伴^_^</p> <p> 王燕教授对游戏的概念进行详细的解读，通过她与孩子玩的“枯树枝游戏”这样的真实案例出发，生动，具体的讲述游戏的概念。进而着重介绍了游戏自主性、愉悦性、虚构性以及无目的性的典型特征。其中，王教授特别强调游戏的无目的性——过程重于结果，手段重于目的。</p> <p> 在这个环节，王燕教授首先提出：学前期就是游戏期。</p><p> 在该玩游戏的年龄</p><p> 应该满足孩子游戏的需求</p><p> 支持并科学的参与孩子游戏</p><p> 有利于</p><p> 丰富游戏的玩法</p><p> 建立良好的亲子关系</p><p> 促进孩子的全面发展</p><p><br></p> <p> 游戏中陪伴的策略</p> <p> 王燕教授先汇总了家长陪伴孩子遇到的共性问题，再根据不同年龄段孩子的特点，介绍不同游戏方式进行陪伴。详细介绍了不同类型游戏的陪伴策略。</p> <p> 老师们认真聆听，详细记录。交流心得，努力提升～</p> <p> 让孩子在游戏中学习</p><p> 让游戏伴着孩子成长</p><p> 让孩子在家长有质量的陪伴下</p><p> 通过游戏</p><p> 认识世界</p><p> 感受生活</p><p> 享受快乐</p><p> 和谐发展</p><p> </p><p> </p> <p> 编辑：苏文燕</p><p> 审核：郭亚黎</p>