八年级线上家长开放日

丸子小平

各位家长，神兽归笼已经一个多月的时间啦，大家是不是很好奇、很关心孩子们在学校的学习状态呀？这里为大家准备了各个课堂的教学实录与教学说明，希望大家通过这样线上家长开放日的方式共同见证、参与孩子们的成长！ 生活适应：张老师 本单元的教学内容为生活适应课个人生活领域中的疾病预防——知道医院门诊就医的程序。旨在让学生们学会到医院门诊就医的程序，并能在家长的陪伴下到医院去就诊，会遵照医嘱按时服药和休息。教师通过让学生看视频、图片及课件讲解的方法，让学生初步学习门诊就医的程序，再用设置情景的方式巩固学习内容，让学生把学到了知识运用于日常生活中。 运动保健：唐老师 本班教育主题是《400米跑》通过教师带领学生体会完成及学生独立完成进行练习，让学生感受400米跑与50米100米加速跑的区别不同；400米途中跑动作与50米快速跑途中跑动作基本相同，但身体的紧张程度和跑速都适当降低，动作要轻快、步幅均匀，呼吸要有节奏以顽强的意志跑完全程。在提高技能的同时，教育学生克服困难，吃苦耐劳，培养顽强、勇敢、坚毅等品质。 劳动技能：柴老师 本课内容切黄瓜片，主要通过使用刀切黄瓜片锻炼学生手部的灵活性和手眼协调能力，从而达到训练学生小肌肉的目的，同时教会学生正确使用刀具，并将这项技能应用于生活中，培养学生参与烹饪的兴趣，为简单烹饪打基础，同时在劳动中不断养成坚强自信的劳动品质。教学目标：1.使学生初步掌握用“直到切法”切黄瓜片的技能。2.训练学生双手的动作协调性，培养学生热爱家务劳动的好习惯。 信息技术：段老师 为使学生适应现代信息技术的发展，了解办公软件的简单操作。设计了本节课的内容，为诗歌添加背景图片。在上几节课中，同学们学习了在演示文稿里文字的输入，初步学习了插入图片的操作。本节课教学目标：1、使学生掌握设置幻灯片背景的方法。2、学会插如图片和缩放图片。3、学会为图片“置于底层”的操作，帮助学生理解叠加的概念和次序。4、通过操作促进学生手眼协调能力的发展。 环境健康：柴老师 根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，坚持科学开展心理健康教育原则，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高本班学生的心理素质和心理健康水平，本节课八年级的心理健康教育主题为《勇敢的心》。旨在提高学生面对自己胆怯的情绪时能有积极的应对方法，本节课由热身运动感受成长的不易，到主题活动让学生主动讨论想办法解决问题，充分发挥学生的主体性，最后末尾进行课程总结，让学生能在活动中激发个人的勇气和积极性，以后当面临胆怯的瞬间能学会自我调节。 生活数学：王老师 数学教学活动以贴近智障学生的生活为主，教学内容坚持生活的实用性，有意义的把数学知识应用到生活常识中，为解决生活中的实际问题服务。即：把数学知识生活化，功能化；教学和学习过程以体验为主，分层要求，并进行个别辅导。 在长度单位学习的基础上让学生认识直线和线段，知道直线跟线段特性以及区别，会运用所学知识测量线段的长度，以运用到实际生活中。 生活语文：杨老师 本篇课文的课题是《好同学》，目的是通过课文的学习在提高孩子的阅读、识字能力的同时，也增强孩子与人友好交流的能力。本节课是第二课时，在通读课文的基础上认识生字＂功＂，在课程开始之时，通过齐读、指名读、游戏等方式来复习所学词组和课文。 绘画手工：王老师 上一次我们学了小青蛙的新衣裳这个绘本故事，讲述的是小青蛙不喜欢它的绿颜色的衣服，然后把它涂成了七彩的颜色，结果惹来了一系列的麻烦，最后终于认识到它的衣衫是它的保护色，不能随便换。同学们制作了青蛙，荷叶等故事中的形象。今天的这节课主要是让学生为上一次课做的小青蛙和它的朋友们做一个背景板，然后把它们贴上去，形成一幅完整的作品。制作的方法很简单，就是把一块一块的粘土压平整，然后贴到画框里形成一个背景。今天同学们最后完成的都很好，作品很漂亮。 　　希望通过此次家长开放日的活动，家长们能够更好的了解孩子们在学校的学习生活，同时也能给我们的教学提出宝贵意见，共同促进孩子更好的发展。