研精致思重总结，线上身教促勤学

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---红卫农场中心校语文组教研总结 　　记得在语文教研的初期，在防冠的特殊时期，使我们平常的教研活动变得不寻常，无法和各位老师聚集在一起，面对面的交流对教学的认识和思考。原来认为不可思议的视频教学方式却要我们每个人亲自尝试，我们曾经很茫然，但是，为了切实提高线上学习的效率，在重重困难面前，红卫农场中心校的小学领导和老师不惧风雨，励志前行。在刘燕凤助理和教研主任侯晶霞的领导和组织下，我们的语文教研教学活动以“雷打不动”的决心，依然走在教学的前列。从开学至今已进行了多次教研活动，对一直以来的语文教研活动进行了总结。 团队并肩，集思广益　自线上教学以来，我们语文科组的老师坚持提前制定工作计划，集体定好下一周的具体内容，具体到各个细节，如线上学习内容，作业内容等，同时也让学生真正学有所获。每天，对于课堂上聚焦存在问题，各年级的教师采用直播、语音、文字、图片小视频讲解等形式集中进行作业点评与反馈。 线上教学资源丰富 在“线上教学”期间，学校对全体语文教师及时进行专业的培训，以确保线上教学顺利进行。　　一接到学校通知，语文组全体教师马上制定线上教学方案，各备课组老师线上学习教材、提前观看各类教学视频，定好每天的线上教学内容，根据教材与学生的实际精选各地名师课堂，丰富教学资源，提高学生自主学习兴趣！为了顺利开展 “线上教学”，老师们做了大量的工作。 　　饶河县教育局的“小学语文三月份网络教研活动”。语文组教师以美篇的方式把清醇的教育心泉汇聚成发人深省的教研成果。 积极开展教研活动 备课组群是研讨的阵地。授完课，老师们会交流对每一节课的收获和意见，讨论如何调整以后的教学，研究布置作业的方向和内容。努力做到把好教学进度关，把好集体备课关，把好教学资源质量关，把好课后答疑辅导关。并探讨如何加强对学生的学习指导，激活学生学习动能，培养学生自主学习能力。采用了以下几种教研方式： 网上“集体备课” 网上“同伴互讨” 网上“课题研讨” 网上“专家引领” 4月28日小学名师课堂讲座 　　5月29日宝清四小语文教研活动 6月12日尖山区教研展示 6月17日-19日教研课 　　为期四个多月的线上教学，语文组教师不断反思，总结线上教学得与失，并且及时采取有效措施进行整改。 线上教学存在的问题： 1.教学资源使用不统一，教学任务难以落到实处； 2.网络信号不好，有极少部分的同学不能及时参与到线上学习中来； 3.教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限； 4.后期家长对孩子的管理松懈，尤其农忙以来尤为突出。 总之，我们的课堂，有课内知识巩固，还有课外兴趣爱好的延伸。 　　不一样的时期，不一样的教学（学习）生活。停课不停学，我们有不一样的成长！为每一名在岗位上辛勤工作的老师和在家学习的孩子们以及耐心陪伴孩子们的家长们点赞。 因为你们，我们的努力才不会落空；因为你们，我们的汗水才更有意义，因为你们，我们的成长永不停止！让我们坚定信心，早日打赢疫情防控阻击战，重返美丽的校园，健康、快乐的成长！