库尔勒市第五小学2019—2020学年第二学期教学质量分析报告会

市五小教研室

2019—2020学年第二学期期末监测已落下帷幕，我校在党总支的领导和关爱下，圆满的完成了此项任务，于2020年6月29日下午开展了期末检测质量分析会。 　　首先教研室李娟主任对我校各科成绩作如下分析汇报： 　　一、考试来源及试卷评价： 本次考试的试卷由市教研室统一命题，纵观整个试卷内容，覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养，全面检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考试质量情况总体表现不错。 李娟主任对全校各科成绩的平均分、合格率，优秀率的统计数据与上学期进行比较，从数据看出，我校本学期成绩略有提高，进步明显的有五年级语文，提高幅度较大，其他各学科都出现了不同程度的进步。 　　做完整体成绩分析后，李娟主任对各课教学提出了几点要求：（1）进一步钻研教材，合理使用教材；（2）注重培养学生良好的学习习惯；（3）在平时教学要坚持做到作业堂堂清，月月清；（4）抓实各个环节，确保教学质量逐步提高。 　　党总支书记聂澜亲自参加本次期末教学质量分析会，对我校语、数、英、科学、道德与法治各科成绩进行全面细致的分析，从各年级、各班、各学科的平均分、优秀率、及格率，各班之间的一分两率差数比较以及同年级不同学科之间的差数比较等方面，进行横向、纵向、综合比较。 　　会议最后，聂澜书记特别肯定了这段时间全体教师的努力付出以及所取得的成绩。同时对后期教育教学工作提出了更高的要求，希望老师们要从自己的教育成果中来反观自己的得失，进一步提升自己，加强学习，引领成长。在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩！ 　　聂澜书记的各学科成绩质量分析，如同一面明镜，折射出了教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报！ 　　随后各年级组老师在指定教室分组参加年级质量讨论会。 　　低段语文组教师认真分析试卷，发现随着识字量的不断增长，同音字和形近字可能互相混淆，造成错误。在今后的教学中要夯实基础做到准确扎实，加强字词句的运用和书写，利用“错题本”进行纠错的强化训练。 　　低段数学组，有经验丰富的老师对学生出错比较多的问题现象，分享了实用的建议：1.教师在教学中应该加强学生的计算训练。2.采用优带中，中带后的帮扶策略，提高班级全体学生。3.对“待进生”要做到“精准扶贫”。4.经常与家长沟通，形成家校合力，共同育人。 　　高段数学组每个年级针对本次测试情况进行横向和纵向比较，从本次期末考试的难易程度、知识点考查、试卷题型、得失分情况、接下来的教学努力方向等方面进行了分析。不仅分析了学生，同时也分析了自己的教学实际情况。尤其重要的是，每位老师都为以后的教学提出了许多改进的措施。 　　中段语文组的教学质量分析会由徐晓爱老师主持。会上，各位老师立足学情，从数据出发认真总结，针对突出问题提出具体改进措施，并明确了下学年语文教学工作的重点。 　　在高语组分析会上，语文老师首先从命题、考试情况、突出问题等方面进行了分析。老师们一致认为，语文试题覆盖面广，考核内容全面，突出了对学生灵活运用知识能力的考查。针对写作上的问题，老师们建议今后要孩子们“多积累，勤练习，写出真情实感”。 　　科学组的老师们积极发言，总结此次考试的不足和努力的方向。在疫情期间，虽然只有短暂的两个月，老师们还是抓紧时间让学生学习了基础的科学知识。在今后的教学当中，要不断提高自身的科学素养，带领孩子们发现更多的科学奥秘。 　　道德与法治组的老师们从基础部分，学生方面优点和不足，教师方面的优点和不足以及改进措施四个方面进行了讨论。在今后的教学中要注意以下几点：1.要培养学生的发散思维。2.课堂上要充分发挥学生自主学习的能力。3.把课堂教学与实际生活有机的结合起来。 　全体英语组教师通过成绩分析发现，英语学习中主要有以下几个方面的原因。学生基础知识还是不扎实。临场解题能力，应变能力欠缺。针对出现的问题，做出了相应的措施，加强学习习惯的改善，继续加强基础知识的夯实，稳中求进，面面俱到。充分备课，考虑学生的实际水平，每节课要做到高效，实效，尽量落实全体学生。 　　教学质量是学校的生命，是学校一切工作的归宿。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，相信大家一定会让市五小的教学质量再上一个台阶！