<p> “润心”“润品”“润童年”，振丰小学在“润”文化的引领下，大步走在人文美育特色教育的大道上。</p> <p> 这个学期很特别，由于疫情师生居家近5个月。对于刚刚复课归来的师生，如何能很快适应校园的规律生活，这是我校领导重点思考的问题。为缓解孩子们心理压力，学校继续开展健康、快乐、多元的美育课程及心理健康活动课。这些课程都是以班级为单位，全体学生参与，以教师的优势和学生的爱好，以人文素养和艺术特长为侧重点的美育课程。现如今已形成一班一品，一特色的课程开发格局。孩子们在美育课堂中强健了体魄、增强了自信心、培养了审美与沟通能力，同时也收获着阳光向上、乐观豁达的精神生活。</p> <p> 篮球课：我校在低年级开设篮球课，课上同学们了解篮球的竞技规则 、基本站立姿势和持球方法、运球、拍球、传球、接球、投篮等动作要领。活动中不仅提高了的篮球竞技水平，也培养学生勇敢顽强，团结协作的精神。</p> <p> 腰鼓课：我校在中年段引进腰鼓课。腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史，独具魅力的腰鼓队充分展示黄土高原井素而豪迈的性格。孩子们豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，不仅大力弘扬民族艺术文化，还启迪了孩子的智慧和心灵！</p> <p> 我校是辽宁省跆拳道体育传统项目校，跆拳道已经纳入我校体育常规课。通过专业教练的授课，学生们已经掌握了跆拳道基本技法和相关礼仪。一招一式、一拳一脚强健了孩子身体，也熟知搏击礼节，利于培养学生坚忍不拔的品格。</p> <p> 3D折纸、纸团纸线画、奇趣手工这三种课程的开设。老师精巧引领，学生们大胆想象、巧妙构思、相互合作，共同创作完成一幅幅精美作品。这不仅培养了孩子们的审美能力、动手能力、创造能力，还挖掘出孩子的艺术潜质。而且玩中学、学中玩，既增强了技能又感受到校园生活的快乐。</p> <p> 葫芦丝和口琴也走进课堂。葫芦丝音乐素淡、优雅、优美动听。一经开课，孩子们就爱不释手。小小口琴手中拿，一呼一吸中,优美的旋律如泉水般叮咚流淌。学生们足不出校就能学会一至两项乐器。在学习中感受美！体验美！实践美！启智、怡情、提质！陶冶了孩子们的心灵与性情。</p> <p> 我校的美育课程还有花绳课、足球课、健身操、呼啦圈以及软笔书法和课本剧表演等。人文美育课程的开设，让孩子感受美！体验美！享受美！健康了身心，陶冶了情操，使学生获得受益终生的艺术素养和知识技能，体验到校园生活的丰富多彩。</p> <p> 振丰小学一直以来都十分重视师生们的心理健康，树立“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想。我们以人性化的、遵从儿童成长规律的人文精神去关照孩子们的如花的情感，去关注孩子们如天使般的灵性。一方面使学生的生命得以舒展，一方面让教书育人的情怀得以抒发，给学生一生在持久而柔和的教育下的影响。确保学校心理健康教育工作朝着健康、有序和规范的方向发展。</p><p> 我们有幸邀请到国家二级心理咨询师、本溪市家庭教育讲师团成员：李贵贤 来到我校，给学生们带来以“面对困难我不怕，健康快乐逐梦翱翔”为主题的心理健康团体辅导。</p> <p> 相信振丰小学的老师和孩子们在充满阳光、爱心、快乐与辛福的校园里生活，定会拥有一个积极向上、阳光乐观的健康心里，一路向阳，追寻着美丽的梦想！</p>