<p> 高水平的教研缔造着高素质的队伍，高品位的研教支撑着高质量的教学。二师教研室的教研员老师们是二师教师专业知识学习的引领者；是先进教育理念的引领者；是先进教学方法的引领者；是教育科研的引领者。</p><p> 2020年6月4日，师教研室在刘小丽主任的带领下，一行4人，来到八一中学义务部进行了整段性听课评课活动。通过听课评课活动，老师们一致认为，这样的教研活动是非常必要的，它给教师提供了学习、专业提升与展示平台。各学科教研员的听课、评课不仅有助于教师教学水平的诊断和提高，而且还有助于提高教师发现课堂问题的敏锐意识。</p> <p> 到八一中学之后，师教研室的老师们第一时间进入教室听课，他们共听课16节，涉及中小学语文、中小学英语和初中理化生科目，他们务实的作风给老师们留下了深刻的印象，听完课后马上与授课老师都进行了面对面的交流评课。从谈教学设计到课堂落实，从谈老师的专业素养到上课时的教风，教硏员们精辟的点评给了老师们极大的启发，对于老师的专业成长起到了引领作用。同时教研员对老师们课堂教学中存在的一些问题提出了建议：如在钻研教材的深度上还需要下功夫，课堂组织的紧凑度还需加强等。</p> <p> 下午我们以学科为组，从早上的授课老师说课开始，进行了专题探究，老师们又提出了平时课堂上遇到的困难，教研室的老师们一一答复，让八一义务部教育教学水平有了更大的提升，同时给教师了一个更好的学习、交流与教研的平台，提升了教师的业务水平。</p> <p> 通过这次诊断性听课及研讨活动，使教师们对教案的设计、教学目标的确定、课堂生成性问题都有了新的认识，这对教师的成长是极为有益的。我们会在师教研室老师的引领下打造更适合学生的课堂，也会不断的学习反思打造品质课堂。努力提高自己的专业技能，锤炼品格，练就本领。</p>