第五单元复习重点

🎈玻璃瓶

<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">课文目录</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">知识点</span></p> <p>一、会写字</p><p>间、迷、造、运、池、欢、网、古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、体、之、相、近、习、远、玉、义</p><p>二、易写错的字</p><p>间:被包围部分是“日”,不要写成“口”。 部首是 “门”,中间是“日”。 </p><p>迷:被包围部分最后一笔是点,不要写成捺。</p><p>运:里面是“云”,不要写成“元”。</p><p>欢:左边最后一笔是点,不要写成捺。 部首是“又”,右边是“欠”。</p><p>网:里面是两个“ㄨ”,不要写成两个“人”。 第二笔是“横折勾”</p><p>夕:里面是一个点,不要写成两个点。 共三笔,是“多”字一半。</p><p>拍:右部是“白”,不要写成“百”。</p><p>跑:左边最后一笔是提,不要写成横。 足字旁最后一笔是“提”,不要写成“捺”。</p><p>声:上面是“士”,不要写成“土”。</p><p>身:第六笔横右边不出头,第七笔撇出头。</p><p>体:右部是“本”,不要写成“木”。</p><p>之:共三笔,不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。</p><p>义:第一笔是“丶”,不要写成“丿”。</p><p>足:注意与“是”字区别。 </p><p>近:区分同音字,不要写成“进”。</p><p>造:先写“告”,再写偏旁走字底。 </p><p>习:最后一笔是“提”。</p><p>玉:注意与“王”区分</p><p>凉:部首是两点水,不要写成三点水。 </p><p>三、会认字</p><p>蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网、圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨、操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体、之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义、饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮</p><p>四、多音字 </p><p>间 jiān (房间、中间、课间) </p><p>间 jiàn (间隔、间隙、间谍)</p><p>朝 cháo (朝代、朝野、朝廷) </p><p>朝 zhāo (朝阳、今朝、朝气)</p><p>凉 liáng (凉气、凉水、冰凉)</p><p>凉liàng (凉一凉)</p><p>场 chǎng (现场、市场、林场)</p><p>场 cháng (场院、起场、翻场)</p><p>教jiào(教师、教室、教练) </p><p>教jiāo(教学、教书、教书匠)</p><p>五、近义词 </p><p>造——建 打——击 跑——奔 </p><p>幼——小 食粮——粮食 热闹——喧闹</p><p>六、反义词 </p><p>古——今 圆——方 善——恶 近——远 </p><p>朝——夕 严寒——酷暑 热闹——冷清</p><p>七、词语积累</p><p>词语归类</p><p>(1)表示地点的词语</p><p>半空 花间 土里 地上 池中 房前</p><p>(2)动词</p><p>打球 拔河 拍皮球 跳高 踢足球3</p> <p>跳绳 踢毽子 丢沙包 蜻蜓展翅</p><p><br></p><p>蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家</p><p><br></p><p>蜘蛛结网 蜜蜂采蜜</p><p><br></p><p>(3)表示动物名称的词</p><p><br></p><p>蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛</p><p><br></p><p>(4)描写春天的四字词语</p><p><br></p><p>和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>八、好句积累</p><p><br></p><p>1.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。</p><p><br></p><p>2.严寒对酷暑,春暖对秋凉。</p><p><br></p><p>3.和风对细雨,朝霞对夕阳。</p><p><br></p><p>4.莺歌对燕舞,鸟语对花香。</p><p><br></p><p>5.玉不琢,不成器,人不学,不知义。</p><p><br></p><p>6.竹篮子打水——一场空</p><p><br></p><p>7.芝麻开花——节节高</p><p><br></p><p>8.人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 </p><p><br></p><p>9.子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。</p>