<p> 为了全面提升教师的专业素养，促进教师专业化成长，激发幼儿园内部活力，我园开展了为期三天的教学能手评选活动。</p> 强策划 详安排 <p> 赛前，园内制定了详细的赛教方案。本次赛教，课题由保教办统一拟定，选题紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》、当下社会大环境和幼儿生活，以同课异构的形式分两个阶段进行，第一阶段为年级组初赛，同一年级组同一课题，教师根据课题自定领域。第二阶段为园级赛，教师以抽签的方式确定赛教顺序。</p> 赛教风 促成长 <p> 每位教师都以积极的态度参与活动，精心准备，根据课题，结合幼儿的年龄特点，确定活动领域及活动目标，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势，努力尝试创新。</p> <p> 中班主班教师同课异构《病毒来了我不怕》</p> <p>中班配课教师同课异构《食品袋上的秘密》</p> <p>大班主班教师同课异构《不一样的陪伴》</p> <p>大班配课教师同课异构《笑是良药》</p> <p>小班主班教师同课异构《手指头取名字》</p> <p>小班配班教师同课异构《遇到危险我不怕》</p> <p> 经过激烈的角逐，最终有6位老师晋级园级赛。</p> 亮技能 展风采 <p> 本次赛教，主要涉及弹唱、舞蹈、绘画三项技能，教师以抽签的方式确定技能展示内容。</p> <p> 本次赛教活动既是对我园教师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动。老师们感受到了喜悦与收获，在设计-执教-观摩的比赛过程中，通过学习、实践、反思得到不同程度的专业提升，逐步形成自己的教学特长。同时为教师搭建了一个展示与锻炼、学习与成长的平台，促进了教师教学能力的提高，增强了我园教师队伍的业务素质，真正达到了以赛促研，以研促教的效果。</p>