<p> 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。</p><p> 从寒假到暑假，所有的工作从线下转到了线上，停课不停学，停课不停研，疫情，并没有阻挡我们前进的步伐。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">线上教研，助力成长</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"></b></p><p> 本学期的线上教研活动中，有幸聆听了几位名师讲课，听名师讲课，如同与大师对话，短短几节课的学习，使我深切的体会到，要想成为一名优秀的数学老师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的教育素养，更要有不断学习，多思多想的意识，这才是改变自己，提高自己的关键。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“一课双测——提纲式教学”助力云端课堂</b></p><p><br></p> <p> 优势</p><p> 一、有效的调整了学生上课的学习状态。</p><p> 二、帮助老师及时了解学生的学习效果和自己的教学效果，也能帮助学生自我检测知识的掌握程度，及时了解情况。</p><p> 三、促进学生查缺补漏，提高学生学习质量。</p> <p> 提纲式的设计，使学生明确了本节课的教学流程，清晰了本节课的重难点，环环相扣，过渡自然。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">线上教学,空中管控 </b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 一、 课前签到可以提醒监督孩子按时上课。</p><p> 二、 视频会议监督听课情况，钉钉，有直播和视频会议两种模式，刚开始时直播上课，但是直播上课存在一定弊端，观察不到学生情况，提问浪费时间，视频会议则方便许多，对于平时自觉性差的学生，可以进行有效监督。</p><p> 三、听课过程截屏，学生观看过程中截取图片进行课后打卡。</p><p> 四、家校本留作业进行学习反馈，通过作业完成情况，可以使老师了解孩子最近的状态，老师可以及时进行沟通。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">效果显著，弊端渐显</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b> 疫情期间，老师虽然对学生的管控没有线下效果好，但是对于大部分自律的同学来说，避免了他们养成懒散的习惯，老师的监督使他们的学习生活更规律，通过考试来看，学生的知识掌握情况比较理想。</p><p> 随着网课的延长，网课的弊端也逐渐显现。</p><p> 一、影响健康</p><p> 长时间的观看手机对孩子的脊柱大脑视力都有损害。</p><p> 二、形成网络依赖</p><p> 除了正常的学习，利用网络外，有的孩子更是利用手机玩网络游戏。</p><p> 三、学习兴趣不佳</p><p> 孩子们经历了最初的好奇、中期的倦怠到现在的厌烦，学习效果逐渐下降。</p>