“线上线下巧衔接,课内课外共研讨”基于乡土资源的中学地理实践活动开发与实践探究课题活动

<p>  为科学有效地做好线上线下教育科研衔接工作,构建与疫情防控相适应的课题研究活动,提升课题组教师的研究能力。6月28日课题组全体成员在上埠镇中学开展了题为“如何开展科技实践活动”的教学直播讲座活动。</p> <p>  黄贤钢老师首先介绍了近二年来,通过各种实践活动取得的部分成果,勉励大家积极向上,以获得更大成绩。</p> <p> 黄老师从五个方面介绍了为什么要进行科技实践活动,如何进行,成果如何提升等。</p> <p>  活动选题是关键,良好的选题等同于成功的一半,黄老师特意突出了地方特色,通过结合本地资源,挖掘本地特色有利于提高获奖概率。</p> <p>  黄老师还点出了一些小窍门,如取得县有关部门的支持。并以自身完成的一些项目为例说明其效果。</p> <p> 安全是活动的一大难点,黄老师从四个方面说明了如何减少安全隐患。</p> <p> 最后,黄老师提出“多点开花”的概念,强调资源的多方面的利用,提高自己的业绩,提升自己的专业水平。</p>

活动

老师

实践

选题

课题组

如何

提升

衔接

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