<p>"停课不停学",作为教师的我们一直战”疫“在”云课堂。网络教研更为我们提供了学习的发展的空间。今天，我们又相约在网上，参加了省教师进修学校标准化建设示范校工作交流会。会议的主题是：基于深度学习的小学数学学科教学改进研修活动。</p> <p>《圆柱的再认识》作课教师说课，简述教学过程。</p> <p>破坏圆柱，构建圆柱，发展空间观念</p> <p>哈尔滨市香坊区刘雅兰教研员评课</p> <p>有意义的合作研修，教，学，评一致性促进教学改进。</p> <p>李芳教研员的评析～构建多元研培路径，促进教师专业发展</p> <p>省教育研究院高枝国～～四何问题设计法</p> <p>认真学习，耳目一新。每一位五小的数学老师都不想错过这次学习的机会。</p> <p>通过参加这次省教师进修学校组织的的研讨活动，我们真是受益匪浅，从老师设计的课例到专家的点评，我们都感受到了新的课改理念指引着我们教学实践。做为一线教师，通过参加网上的学习和研讨，深深的感受到了一种急迫感，一种压力。我感觉到自己需要学习的地方太多了，无论是理论还是实践我们都需要不断的学习，加强自身的教学素养，以研促教，这样才能更好的为学生服务，为社会服务。</p>