<p>端午节之际，初二年级语文组与英语组联合，给孩子们布置了一项极有仪式感的任务——寻访家乡昆明，将你的所见、所闻、所感，用图片与文字记录，做成专属于自己的作品，以此增强文化自觉和对家乡文化的自信。</p> <p>此活动的由来也因为一些机缘巧合。语文学科正在学习“游记”，英语学科也有用英语介绍家乡的要求，所以两个备课组一拍即合，就策划了这一活动，意在通过游览，增强孩子们的中英文表达能力，也借此机会好好观览自己生活的土地，寻访昆明城的大街小巷，领略昆明城风土人情，积淀乡土情怀。</p> <p>下面是孩子们精心设计、制作的作品，一起来看看吧！</p> <p><b>再来一些细节的展示～</b></p> <p>孩子们，有人登临西山，游访龙门，体验“会当临绝顶”的壮志豪情；有人漫步老街，一睹昔日金马碧鸡之繁华；有人环滇畅游，感受“八百里滇池，奔来眼底”的波澜壮阔；亦有人来到闻一多先生殉难处，追怀先辈，见贤思齐。</p> <p>孩子们，有人使用电脑精心排版，呈现出电子小报式的精美；有人回归情怀，坚持手绘手写，用自己的丹青妙笔，给人以视觉享受；有人认真的绘制了游踪线路；有人贴上自己出游的照片，当做纪念。</p> <p>作业作品化，能让孩子们改变对“作业”的刻板印象，真正去思考与观察。制作出的作品，既呈现出观感上的享受，也能留作学习生活中的重要纪念。</p> <p>在作品中，孩子们使用中英文尽情地表达对故乡昆明的热爱，不仅提升了语言表达和使用的能力，更建构起对家乡的热爱。</p> <p><b>这片天天行走的土地，值得我们花时间去凝视、去端详，去感悟与思考，对故土的爱，就从这份小小的作业开始，潜滋暗长。</b></p> <p style="text-align: right;">文字与推送：俞贤</p><p style="text-align: right;">图片：姚雪丹、李函艺</p>