<p> 游戏名称:玩呼啦圈</p><p> 观察目的:幼儿自由探索呼啦圈的玩法，同伴之间合作游戏。</p><p> 观察对象:一组女孩</p><p> 记录人:刘美玉</p><p> 活动背景:</p><p> 呼啦圈是孩子们喜欢的器械，在户外活动时，李老师和孩子们一起议论探索着呼啦圈怎么玩。</p><p> 悦悦说:“我们在手臂上转一转”</p><p> 俊俊说:“我们跳着玩”</p><p> 涵涵:“我们在腰上转着玩”……</p> <p> 游戏过程</p><p> 说着孩子们就玩了起来，有的孩子跳着玩、有的孩子向空中抛着玩、还有玩开小火车游戏呢！瞧这些孩子在玩跳圈的游戏呢……孩子们玩的不亦乐乎。</p> <p><br></p><p> 游戏总结</p><p><br></p><p> 通过孩子们自由玩呼啦圈，在活动中，我们老师要听一听孩子们的想法和他们怎么玩，并且要放手让孩子通过不同的形式来探索，不要将自己的认知强加到幼儿身上，充分发挥孩子们的想象力。让孩子们在游戏中去探索、学习，学到更多的知识。让孩子们体验动手动脑探索的乐趣，还能让孩子们一边游戏一边学习。</p><p><br></p><p> 游戏反思</p><p> 《纲要》中健康目标是，在集体生活中情绪安定、愉快，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。在活动过程中幼儿情感的宣泄和体验，真正地做到以儿童为本位，体现以儿童为本的特征，强调开放、过程、探索、创造，着眼于幼儿在教育过程中所积累的亲身经验</p>