金源中学七五班班刊第八期

民发金源中学九年级组

卷首语 <div align="center">烛火心语</div><div align="center"> </div><div align="center">透过你的视野 </div><div align="center">看奔腾的海，春天 酷似天庭，众神在歌舞 听孔子，以儒渡世 老子以绝论，非常道 触手的瞬间，烛火玄幻 天罗地网，蛛丝马迹 点点画画尽是耀眼云烟 了断残根，一夜是如此斑斓 细雨鸣和，夜昏睡 斑驳的声音里，有人 在雨中呼唤万物的乳名 这声音，归隐于灯火 搏命光泽，有流泪的伤痕</div> 登山的乐趣 熊颢竣 乐趣无处不在，无时不有，它分为两种：一种是不需付出便可享受到的；另一种则是要通过自己不懈的努力和奋斗后才可得到的。对此，我更青睐于第二种。因为这才是最让人值得铭记与怀念的，就像那次登山一样。 久仰XX山的大名，这次我便和父母来到了此山。远远望去，山峰像一位高耸的巨人直播云霄，给人一种望而生畏之感。走近细看，山峰像一座延绵的迷宫，怪石嶙峋。给人一种胆颤心惊之感。无论路途多么艰难，登山之旅仍要开始！初登山时，我新鲜极了：时而像一只活泼的小猴子般在山石之间蹦跳自如；时而手持木棍在前“开山辟路”；时而与大人说说笑笑，座谈这美景，真是好不快活！ 随着时间的推移，我们也渐渐感到体力不支了——身上的行李愈发感到沉重，脚下的步伐也愈发感到无力。“屋漏偏逢连夜雨”，原本晴朗的天空忽然变了脸——下起了蒙蒙细雨。“嘀嗒、嘀嗒……”衣服和鞋子都溅满了雨水。“啪啦、啪啦……”每迈出一步都会溅起一阵水花，这样的坏天气让我更加疲惫、更加恼火：“什么破山，什么破天气！还不如现在就打道回府。”这时一个人却引起了我的注意。 只见他的头发花白，面容憔悴，背也驼了，身子倒还健壮。只见他背着一个长而宽的扁担，扁担两端各挂了一袋沉重的大米艰难地向山上走去。淅沥的雨水，仿佛要浇灭他的希望。咆哮的乌云，仿佛在嘲笑他的无能。然而，他步伐沉稳、目光坚定，一步一步地向前走去，没有一声的怨言，没有一丝动摇…… 　　面对此情此景，我还有什么理由放弃呢？于是我重新振作精神，向着山峰的方向大步迈进…… 　 “功夫不负有心人”在我的不懈努力下，终于登上了山峰！深深吸一口气，闻到的是丝丝诱人的花香，俯身往下看，则是一览无余的美景！“不经历风雨，怎能风彩虹。”困难之后的成功，便是最大的乐趣！ 张景然点评：作者使用时间顺序，生动形象的为读者描绘出了爬X X山的全过程，并借托“头发花白，面容憔悴，背也驼了”的人物，抒发了自己的感想：“不经历风雨，怎能风彩虹。”困难之后的成功，便是最大的乐趣！”使人眼前一亮，引人入胜。 读书的乐趣 刘博涵 “书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”。书像一面镜子，映照出人间的善恶美丑，折射出人性的七情六欲。从小到大，我总能在读书中寻找到无限乐趣。 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确，书中蕴含着无穷无尽的知识，是它让我们认识这多姿多彩的世界；书中蕴含着丰富的人生道理，是它教会了我们应当如何做人，做一个什么样的人。我们只有多读书，读好书，才能获得知识，通达明理。不仅如此，我们还要“活到老，学到老”，这会让我们的生活更加充实，让自己更有力量。这便是读书的一大乐趣。 走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助那个小女孩，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜；读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。 走进诗文的美景，你会深深地陶醉其中，抛开一切烦恼与忧愁，全身心地融入到大自然中。读过《紫藤萝瀑布》，你的眼前便会浮现出一株株生机勃勃的紫藤萝，它们顽强的生命力，会让你体会到生命的美好，感受到生命的长河是永无止境的。书中描述的这些美景不仅使你流连忘返，也会让你更加热爱大自然，热爱这个世界，这难道不也是读书的一大乐趣吗？ 　　因为读书，我可以足不出户就能欣赏到全世界的美景；因为读书，我可以了解这世间许多的奇闻异事；因为读书，让我学会更加热爱生活、珍惜生命！ 　　总之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活。同学们，让我们与书为友，一起享受读书的乐趣吧! 徐子晴点评：文章紧扣主题，通过多方面多角度写出了自己在读书里获得的乐趣。语言朴实优美，文前文后文中不断的点题也为文章增色不少。文末运用排比句，并对读者发起呼吁，不失为一篇佳作。 那温暖的灯 丁乐瑶 您啊！是我心中一盏灯，在雪夜中照亮了学生们前行道路，也给我带来了一簇可以温暖人心的灯——小学班主任润老师。 在一个冬天，我从家里走到小区，小区里到处都是白茫茫的一片，雪已经到了脚后跟的高度，但雪却没有停，还有一种越下越大的趋势。 我只好顶着这漫天的雪，走到了车站。看了看表，糟了！原来只有走五分钟的路程已经走了二十分钟！我这时只能在心中不停地期望：公交车能开得快一点。 可是，这并没有如我的愿。因为雪太厚，道路上的雪经过多次碾压，已经变成了一层薄冰，司机必需小心再小心。过了半个多小时，已经快到门口了，我赶紧下了车，觉得自己走应该都要比公交车快一些。 我下了车，在天桥上快速地走着，心里想着到了学校后该如何向老师解释今天迟到。可就这么一会的分心，在下天桥的过程中，我摔了一跤，想站起来，又没站稳，滑下了楼梯，雪在碰到裤子后迅速融化，又快速的将雪水沁进布料。扶着栏杆站进来，寒风阵阵，感觉所有的冷风都聚集到了裤腿，向前走，我感觉到腿犹如冰棍，仿佛已经感觉不到任何温度。 到了教室门口，老师正站在那里，在走廊中不停的巡祝，我趁老师在廊巡视就想上去和润老师解释一下迟到的原因。可润老师一看到我，急忙过来说：“今天雪大，走那么紧急干什么。老师又不是不懂道理。你看看！裤子湿成这样！我赶紧带你去办公室用取暖器烤烤！” 　　老师话音未落，就带我直奔办公室。在办公室里，虽然我的腿还有些冰凉，但心就里就像被润老师点了一把火，暖和和的。 　　啊，润老师，您在我心里就像一盏温暖的灯。 　　陈许诺点评：文章语言流畅，富有真情实感，表达了对润老师的喜爱，敬佩之情。心理描写和细节描写十分详细，给人以生动之感，仿佛身临其境。美中不足的是文章的感染力不够强烈。 灯上的绣花 徐子晴 阳光下，一个小女孩扎着两个小辫子，穿着一身米色的小裙子，全身上下的衣服令人感到清新淡雅。但她却抱着一盒草莓，手上还拿着两个，嘴巴旁满是草莓那淡粉的莓汁儿，可小女孩毫不在乎，还一边吃一边含糊不清的说：“奶奶，你这灯上的花什么时候才能绣好啊？” “快了，快了。唉，人老了，手脚不灵活了。”一个苍老的声音传来。声音的来源正是一位老奶奶，头上已是花白一片，但只要看见身边那可爱的女孩儿，那双眯着的眼睛便展开笑颜。只见她放下手中的针线活，用不灵活的手脚熟练的抱起身边的女孩“我的孙女今天中午想要奶奶做什么好吃的呀？” “嗯，红烧肉，土豆丝儿，烧黄鱼，炸鱼干，鸡柳……嘿嘿，我都要！”那个稚嫩的声音再次传来，想起奶奶做的这些美食，女孩儿不自觉地流下了口水，还一边用小手戳着自己的脸，奶奶做的饭菜真是怎么吃都吃不厌呢！老人的一双眼睛又弯成了一弯月牙，笑眯眯地将女孩儿嘴边的口水擦去“好，奶奶都给你做，奶奶都给你做。” 突然，沉迷于幻想中的女孩儿似乎想起了什么“对了，奶奶。过段时间我就要去城里上学了，爸爸妈妈说我上学前班后才能上小学，你会不会想我啊？”童真中略带期待的声音响起。 奶奶眼中的光芒瞬间暗淡了不少，但仍满脸欢喜的看着女孩“会啊，我的乖孙女，奶奶不仅会想你，而且会想你想的吃饭都吃不好，觉都睡不着的。所以呀，你一定要多回来看看奶奶，好不好啊？”“切，骗人。奶奶就喜欢骗我。”小女孩明明欢喜得不得了。却嘟着嘴，把头扭向一边，一脸生气，两个小辫子在空中划过两道美丽的弧线。她那可爱的样子，让奶奶眼中的笑意更甚了几分。 　　很快小女孩该去上学了，在女孩快要上巴士时奶奶佝偻着身子，拖着不太灵活的腿脚，踉踉跄跄地“跑”了过来 “是奶奶！”女孩儿叫了一声，赶快跑下了巴士。那刚赶过来的，灰白的头抬起来了，脸上的沟沟壑壑尽是岁月的痕迹，她看着眼前稚嫩的脸，一只手紧紧的攥住女孩的手，另一只手却不断地想要将她往外送，头像小鸡啄米般不断的点着又不断地向小女孩重复着那一点一滴的生活细节，她往小女孩手里塞了什么东西，说“这是奶奶灯上新绣的花，你想奶奶了就多看一看。一定要多回来啊，一定要多回来啊！” 一朵清雅的莲花在小女孩手中浮现。小女孩来不及欣赏，焦急的看一下车内，又看一下奶奶“嗯，好的，奶奶你赶快回去吧，别站在村口了，风大，小心着凉。”奶奶颤颤巍巍的转过身，脸上早已是泪流满面，流下的眼泪顺着脸上一道道皱纹，流向腮边，流向耳边，流向下巴。奶奶刚下巴士，女孩便急忙往巴士里走。很快巴士开出十米远了，女孩扒着车窗往回看，发现奶奶仍站在村口向她挥着手，花白的头发在空中飘扬，宽大的衣裳似乎包不住那瘦小的身躯。她还头一次发现原来奶奶是这么的瘦弱，无助，便越发攥紧了手里奶奶新绣出来的灯。女孩觉得心里似乎被什么东西给堵住了，前往新城市的喜悦也被冲淡了“唉，要是奶奶也能跟我一起去就好了。” 　　从回忆中走出来，我拿着手中那个不能点火，不能照明的灯。将上面的灰尘拍去，折皱摊平。一朵莲花浮出水面，四周有荷叶陪衬，上面似乎还有点点露水，我仿佛又闻到了家乡的空气里土地的香味，又听见了每次在奶奶怀里听到的那一个个故事。这灯上的绣花样式不算新，手法不算巧，甚至中间还有很多颜色不搭，甚至很扎眼的地方。但是其中的每一针每一线都可以看出奶奶对我浓浓的爱，泪水再次涌出眼眶。我抬起头，说“爸爸妈妈，我们下次放假回老家看看奶奶吧。” 　　刘博涵点评：本文运用了大量的人物动作、神态等细节描写，通过“灯上的绣花”回忆小时候和奶奶相处的点点滴滴，体现了作者对奶奶浓浓的爱及思念之情。 学习的乐趣 刘子禾 <div>　　乾坤未定，你我皆是黑马。</div><div> 一题记 </div> 长跑的时候最怕的事情就是第一次停下来走，做数学题最怕的事情就是碰到第一次不会做的题说以后再做，比赛的时候最怕的就是第一次输，考试的时候最怕的就是第一个不及格，因为一旦开了头，放弃就是件很容易的事。学习二字，看起来很简单，做起来却很难。 去年的我步入了初中，科目增加，难度增大，对于刚升学的我来说，一切都很陌生，学起来当然也会有些吃力。地理这门学科算是我学习生涯中的一大不速之客。每次学到看图，识图，我总是一头雾水，很难理解，更别谈记忆了。为此我很苦恼，也去找过老师谈话。老师说：“其实并不难，你应该有一套自己的学习方法，加强练习。”我点了点头，似懂非懂。久后，我开始阅读更多有关地理的书目，让自己的知识了解得更加全面。我还采取了一套独特的学习方法：首先上课要认真听老师讲解，把重点或自己有疑问的地方做上记号，课后再去资询老师或者查阅资料，然后全部弄懂，开始形象记忆。掌握后可以让家长抽查一下，记忆完后还要找适当的习题加强巩固练习，做完之后也要进行复习，还要定期记忆，加深印象。这个方法是否有效呢？在学习知识忙写习题的过程中我们可以体验到学习的乐趣，照这样下去还可以养成好的习惯。我按照这种方法学下去，日复一日。迎来了当堂的检测，在脑中对知织印象回顾，果然感到轻松许多。学习的过程很累，很幸苦，但是当你取得了好的成绩就会开心，这就是学习的乐趣。不出意料，在这次当检测中取得了优异的成绩。通过自己的努力得来的成功，果然是愉悦的！ 当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习，感受学习的乐趣；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。 你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。 　　孙娅茹点评：文章主题鲜明，内容具体，语言准确。开头引人入胜，吸引读者。事例生动，情感真实，结尾耐人寻味。 学习的乐趣 陈许诺 人生来就性格各异，大不相同，自然而然，能体会到的乐趣也大不相同。而我这在学习的过程中体会到了乐趣。 学习其实并没有想象中的那么苦。“云想衣裳月想容，春风拂栏露华浓”，“云鬓凤文细，对君歌少年”，“白雪翦花朱蜡蒂，折花笑传惜春人”，面对如此境意，愚人也能从中找到乐趣，不觉枯燥。 铭一杯香茶，阅一卷诗书，人间快乐也莫过于此。 每当背书的时候，我都头疼无比。看着那题纲上如同蚂蚁排衙般的小字，我更是恨不得自己能过目不忘。但被无他法，只得咬牙硬背，十分痛苦。 只得寻一处清静之地，晃荡着，眼睛时不时瞟一眼题纲，嘴里不住念叨。平日里异常熟悉的文字现在仿佛是天文，看得我晕头转向。 不得不打起十二分的精神来，促使自己去记住它们，恨不得“头悬梁，锥刺股”，以便来强迫自己。 　　过程虽然无比艰难，但结果也很是乐观，给人满满的成就感，再回想起过程，好像也没有那么困难了。我在学习中找到了成就感，这令我十分的快乐。 　　每件事都有它自己的乐趣，我们只要去仔细寻找，就会找到它，这样才会让我们心甘情愿的去做它。 丁乐瑶点评：文章运用了大量的好词好句，引用了不少诗句名言。运用了对比，把背书的痛苦与获得成果的乐趣相对比。整篇文章语言简洁明了，但字数太少，希望以后可以改进。加油！ 灯昼时光 侯语熙 可能是“夜坐寒灯连晓月”的一出怆凄。又是“拨雪寻春,烧灯续昼”的那份雅兴与温切。但却未若所料,我的那一份灯花却在今早从心底擦燃。 适逢五一假期,我与多日未见的小学同学相约在今天结伴出游。我今天很难得地准时起床,迷迷瞪瞪地去到卫生间洗漱。这通未完,便讶异地发现爸爸也早早起床。他平日里忙得不可开交,又长时间身居异地,不常回家。我本认为,在这次一年中难得几回的假期,爸爸准定会抓住机好好放松,却不想他忽而反常。 怀揣着满腹的狐疑出了门,他已在准备午饭。爸爸喊住我们,说让把同学留与家中。 到达约定的地点,疑云在心中的分位早已被喜悦占据,我也不愿多想。当我坐着车被沿路紧追的太阳暴晒时,心想着这一晃三四年间有多少个假期,我们未曾团聚。烈日炽热的光焰晃得我有些头晕,我咂咂嘴,这不是我想要的灯。 回到家里,长条形的餐桌上摆满了各色菜品,鲜亮又夺目,太熟悉了,它们也曾深刻在我心上。在同学母亲的赞叹声中,有妈妈欢喜得沙哑的声音:“他做饭是很好,就是做的次数太少了。” 　　我却在心中暗暗可惜:爸爸去年查出有脂肪肝，无从品曾尝他做的许多好菜。可此时他却只看着我们笑,自己却是搅和着中午剩下的一盘素菜,拌着一碗细面,咽下去。 一天下来,他始终在忙碌。切水果,拌凉菜,以及是饭后收拾碗筷的一类杂活。甚至舍弃了他习惯的午睡。待爸爸快意将客人送走后,我合上房门忖度着:此番灯昼,不知还要等多久呢? 　　倒是这一天下来，我看见它在招手。 刘卓尔点评：这篇文章语言优美，有深度，富有感染力，运用侧面描写，别出心裁，值得肯定。但是有一些地方有语言累赘的现象，有一些地方不够具体，使文章中心模糊，比如第4段写自己心理活动的部分，偏离中心，建议删去；写午餐时，多添麻烦一些人物描写，可以更好的突出父亲无私博爱的形象。整体写的不错，希望下次能写得更好，向你学习！加油！ 指引我前进的一盏明灯 孙娅茹 在生命的长河中总会遇到特别的人，正是有了他们，在枯燥的生活中才能尽显精彩。而正是因为有你的存在，拔走了我生命的灰暗，指引了我前进的方向。 我在心底默默感谢你的陪伴。我们是多年的同学，志同道合的朋友。初见时，你灿烂的笑容便打动了我，我被你的优点所吸引，被你的坚持所打动。你成为了我成长路上追逐的目标，也是我生活道路上陪伴的伙伴。曾经为了钢琴考级，我努力练习却毫无收获，浮躁之意想到放弃，是你拉着我去琴房练琴，鼓励我坚持。我想给你展示我学琴的收获，也想向你展示自己的能力，不辜负你的期望。结果公布，成绩单上的“优”映衬着两张笑颜逐开的面容，你为我高兴，为我自豪。 是你，让我明白了同学之间的感情的珍贵。还记得有次因为一件小事与你不和，我赌气不再理你，无论你怎样和我求和，我都无动于衷。后来你没了动静，我也没设身处地为你考虑。谁知你第二天亲手为我写了一封信，讲述了我们成长路上共同经历的难忘回忆，我到现在还清晰记得你在信的结尾这样写道：“我们信任彼此，了解彼此，怎能因为一些小事而决裂我们的友谊呢？或许我做得有些不对的地方，但给我提出来，我会好好改正的，我不希望因为一点小事而影响我们纯真的友谊，希望我们的友谊会经历风雨见彩虹。”看完来信后，我为自己的无理取闹而感到愧疚，是你的宽宏大量，宽容了我，体谅了我。 　　当我伤心时，你总会安慰我；当我气馁时，你总会鼓励我；当我开心时，你倾听我的喜悦。你善良，你阳光，你进取，是我学习的榜样，你是我前进路上的明灯，始终指引我方向，让我摆脱在黑暗中摸索前行。 　　在我生命中，我庆幸我拥有的这一切，让我遇见你，让我记住你，让我感谢你！ 刘子禾点评：文章内容丰富多彩有头有尾，也有叙事，很好，建议多运用修辞使文章更加生动形象，也可以运用一些动作描写，是文章结构更加完整，多引用优美的句子是文章更具有感染力。 照亮我前进的灯 张景然 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是古人对灯的理解：燃烧自己，照亮他人。在我的生命里，就有一位无私奉献的老师，她帮助我学好了数学,启发了对数学的兴趣——她就是何老师。 在我四年级的时候，妈妈给我报了数学班，有幸进跟着何老师学习数学，当时我还处在平行班，何老师便极力将我推荐到奥赛班。为此妈妈还担心说：“我们这孩子又笨又不聪明，也没接触过什么奥数，如果升班，会不会跟不上啊!何老师坚决的给妈妈说：“不会，我看出来了，他上奥数绝对没问题！”妈妈见到何老师斩钉截铁的样子，逐渐放下心来。正如何老师所料，我不但跟上了，还几次取得了优异的成绩，成了班里“名声显赫的权威人物”。 五年级下学期的时候，何老师因为工作原因调走了，专门带领襄阳市同学参加全国的比赛，而我因为何老师的离开，暗自下定决心：我要更努力，我要参加比赛，我要成为何老师比赛中的一员，我一定能够成功！ 俗话说：压力就是学习的动力。我凭借何老师教导的好方法，以及自己的努力，不到一年，我参加了人生中第一场奥数竞赛——“华杯赛”在此之后，我不断努力，不断进步，在浩瀚的知识海洋中我挥洒汗水，为自己“写下了”数枚区、市、省级的奖章。 何老师也看到了我的努力，用大量的时间来辅导我的学习，并针对学习上的不足一一讲解。在现在看来，那些“国际难题”也不在话下，也正因为何老师的培养，我的数学成绩才居高不下，稳居前列。 　　升入初中，我的数学成绩不是很优秀，心里觉得愧对何老师的栽培，每当想退缩、迷茫的时候，就想到何老师对我淳淳教导，她就像一个指明灯，照亮我前进的方向，让我不再迷路，朝着辉煌的明天拼博。 　　其实，我一直想跟何老师说：“老师谢谢您，您带领我走向成功,都是您勤劳的付出，谢谢您，您辛苦了！” 熊颢竣点评：本文构思新颖，选材独特，结构分明，层次清晰，情感真挚，中心明确。通过记叙和老师对我数学上的鼓励与栽培，表达了我对和老师的敬爱和思念之情。 学习的乐趣 邓大中 老师经常给我们讲“头悬梁,锥刺股”的故事,父母也常用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来告诫我学习是一件艰苦卓绝的事物,可在我看来,学习是件快乐的事情. 学习数学的乐趣,就在于攻克数学难题,有一次老师出了一道奥数难题,大家看到题目后都一一放弃了.可是我不服气,认真地做了起来.我时而抬头看看天花板,时而在草稿纸上写写算算,时而翻翻前面的例题,过了一会儿,我像一位打了胜仗的大将军一样,摆起了胜利的姿势.正往本上写呢,又发现一个地方算错了,于是我又埋头算了起来.不一会儿我就算出了正确答案,连忙给老师拿去,老师对我说“恭喜你,答案正确.”说完,向我竖起了大拇指.当时,我像在三伏天扇了芭蕉扇似的,深深体会到了学习是那么的有趣. 学习语文的乐趣就是在书的世界遨游.我觉得读书就是享受生活,感受快乐,有些书中的文笔很美,让我感到到处鸟语花香;有些文章中的语句深奥,细细品味,让人回味无穷;还有一些书中的故事曲折感人,让我的心里或紧张,或兴奋,或愤怒,或感动…… 　　读了«三国演义»这部经典名著,我的思绪也飞到了东汉末年那个群雄争霸的时期,一场场惊心动魄的战争,使我认识了一个个栩栩如生的人物.如:足智多谋的诸葛亮,性格多疑的曹操,英勇善战的张飞.读了这本书,真让我身临其境呀! 　　我真想把“书山有路勤为径”改为“书山有路趣为径”呀! 张帆宇点评：运用引用的手法结尾点题，文中有许多好词好句，读起来优美通顺，写出几个实例，围绕题目展开，更加突出了主题。如果可以再加上一些篇幅就更好了。 自然的乐趣 张帆宇 生活中充满乐趣，看书，写字，画画，只要有兴趣，其中就会有乐趣。所以，在多姿多彩的大自然中，也不乏乐趣。 在夜晚，你是否一个人站在窗前，聆听过风的声音，闭上眼睛，张开双臂，让风吹过来，轻拂脸庞。在这时，屋外下起小雨，风将小雨倾斜，树叶发出沙沙声，一切是那么美妙，雨水落在地面，落在河中，落在树上，发出不一样的声音，动人心弦。此时此刻你会发现自己无比冷静，享受着自然，这也许就是大自然的魔力吧！ 天空也许会万里无云，也许会乌云密布，谁也说不准下一刻会如何。合着太阳一起，地面也许会满眼春色，也许会白雪皑皑，谁也想不到地到底是什么。一切都是一个秘密，当你真正探索起来时，你会发现充满乐趣，你会享受探索时的快乐，这也许就是大自然的秘密吧！ 　　四季也是大自然创造的，春季是五彩缤纷的，鸟绿花红，莺歌燕舞，生机勃勃。夏季艳阳高照，是充满活力的，一切是那样的坚强，小草，树木拼命扎根，汲取水分，不怕困难。秋季硕果飘香的，农民伯伯开始了忙碌，但脸上洋溢着幸福，是因为可以让人们丰富伙食了吧，是因为有钱可以补贴家用了吧。冬季是白雪纷纷的，孩子们可以在雪白的世界中开心玩耍，打雪仗，堆雪人，可谓是无乐不为。这就是自然的奇妙之处吧！ 　　自然是充满魔力的，有秘密的，奇妙的，但这些还不是全部，大自然还有许多的乐趣，你愿意去找一找吗？ 邓大中评语：这篇文章内容丰富，有具体的事例，结构完整，语言优美，激发读者阅读兴趣，运用了许多修辞手法，更加生动形象的突出文章的主题，题目新颖，希望细节描写能更多一些，缺少对人的描写，可以适当引用名言名句。 我心里的那盏灯 刘卓尔 傍晚，华灯初上，城市迷人的夜光五彩缤纷。望着望着，想起父亲，我的泪水，就从眼里滑落下来。小时候，路口不常有灯。我矮小的影子斜着投在黑漆漆的巷子口里，显得愈发孤单。恐惶之余，心里又升起对父亲的不满----别人都有父母接送，为什么你不来接我？ 回了家，我把积攒了一路的苦水倒出，一边悄悄地观察父亲，最后却失望的地发现他只是沉默。父亲看都不看我一眼，只是冷冰冰的说道：“你要学会勇敢，不许再以怕黑为由，让我接送！”我失望透顶，却只敢在心里愤愤然：“我还只是小学生，难道你连自己女儿都不管了吗？” 但是后来，不知从什么时候开始，漆黑的巷子里忽然多了一束光，它很亮，把从巷子到小区楼下的路上，都铺上了一层银霜。我心里蹦出一连串问号，究竟是谁在为我照明？这个人为什么要给我照明？是对我有什么企图吗？于是，我把这些疑惑告诉了母亲，她悄悄告诉我：“最近你爸爸一直在给你打手电筒。”我心底里被撼动了，想起当时的画面：小巷里漆黑无光，父亲在窗口踮起脚目不转睛的看着我的方向，手电筒一直紧跟着我，直至我到楼下，他才松了一口气…… 可怜天下父母心，我这才明白过来，父亲对我的爱并不像母亲那样直接表达，叮嘱我多穿点衣服，好好吃饭，而是像一盏藏在暗处的灯默默的，悄悄的，散发着自己的光，为子女照亮前进的路，只是他自己不说而已。 　　从此以后，我便不再抱怨父亲的冷漠，也不再怕无光的小巷，父亲的爱就和那盏灯一起陪伴我面对成长路上的种种困难，在我害怕想放弃时给我向上的勇气，与我一起长大成熟。 　　你就是我心中的那盏灯，我的父亲。 侯语熙点评：本文语言通畅优美，层次分明，条理清晰。设置的悬念、铺垫更为本篇的点睛之笔。线索“灯”贯穿全文，并与考场题目相照应，有力地突出、升华了主旨。值得学习！