<p> 为大力提高小学英语教师的专业素养，促进小学英语教师专业能力的提升，创建教师相互学习交流的平台，探讨教材教学的有效途径和方法，解决教育教学中的困惑与实际问题，提高英语教学品质，2020年6月28日–29日，新平县教育体育局组织全县小学英语教师进行了课堂教学能力提升培训。来自新平县12所小学的90余名英语教师齐聚美丽的新平县城区小学第二教育集团二小校区，参加了本次培训。</p> <p> 根据活动日程安排，6月28日上午第一节课由新平县城区小学第三教育集团昌源校区的吕燕老师给大家带来一节精彩纷呈、活力四射的高效复习示范课。吕老师通过研究考试题型，结合实际整合教材，通过创设帮一只迷途的小乌龟找到家的真实情境来组织开展教学。教学目标明确，重难点突出，教学准备充分，教学流程及设计意图思路清晰、构思新颖，教学环节紧凑，教师肢体语言、评价语言丰富，亲和力强，基本功扎实。在教学中，她主要运用了TPR教学法、创设情境、游戏教学等方式来激发学生的学习兴趣，活动设计有趣，难度适中，训练有效，贴近学生，评价机制贯彻始终，是一堂有内涵的复习课！孩子们沉浸在英语学习带来的快乐中，学习积极性、参与度很高、兴趣浓厚，教学效果好。全体观课老师也备受启发、深有感悟、印象深刻。</p> <p> 此次培训由县教体局教科所小学英语教研员王伟老师主持。6月28日上午，新平县教育体育局分管教学的副局长李坚同志、新平县教科所所长杨雁同志、新平县初中英语教研员杨艳梅老师、小学英语教研员王伟老师亲临现场做指导。李坚副局长为本次培训做动员讲话，她通过对新平县小学英语师资、教学现状的分析、小学英语教学的重要性、本次培训的目的及意义、结合自己的工作经验和一些思考从学习的心态、工作的心态、自我提升的心态等几个方面，对参训教师提出培训要求、期望和鼓励，她勉励学员们要珍惜难得的学习机会，以新课程理念为核心，以教师专业成长、专业发展为目标，以课堂教学为载体，以打造高效英语课堂为使命，形成英语学科的教学特色，提高新平县小学英语教学质量。这既是局领导对小学英语学科教学的关注重视，也体现了对小学英语教师专业发展的关心和厚爱。每一位参训教师都备受鼓舞、信心满满。</p><p><br></p> <p> 新平县教体局教科所所长杨雁老师对此次培训做出要求，他希望全体参训教师端正学习和工作的态度，积极认真地热爱教学工作，并且通过此次培训，取长补短、外纳良方、内修自身，共同探究，实现以训促教、以研促教、教学相长，用扎实渊博的学识、高尚的人格魅力、积极阳光的心态、富有鲜明个性的教学特色来吸引学生打动学生，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，进一步推动新平县小学英语教育教学高质量发展。</p> <p> 接下来，由新平县城区小学第二教育集团的马丽华老师为大家带来《小学英语课堂教学词汇、语法》的讲座。由于本次参加培训的教师多数是非专业或者兼职的英语教师，部分教师的专业知识和专业理论需要及时得到丰富扩充，因此在培训开始，她在导入环节设置了6个问题，然后围绕着这几个问题，通过词汇教学的重要性、《课标》词汇教学二级目标、词汇教学的原则、词汇教学中常用的方法与技巧、怎样让学生有效掌握词汇、词汇教学中应注意哪些问题、三、四年级教材中出现的重点语法知识讲解等几个方面来展开讲座，马老师针对PEP人教版三、四年级上下册英语课本中出现的词汇、语法知识做了深入全面的统计、分析、总结和阐述，为大家今后的小学英语词汇、语法教学起到了抛砖引玉的作用。</p> <p> 6月28日下午，由吕燕老师对上午所执教的复习课做说课交流。吕老师结合整个教学流程和设计意图、通过导入创设情境、游戏教学设计、学生反馈、课堂气氛、课堂评价、教学效果、教学反思等多个方面为大家做了详细的介绍、说明与解读。新平县小学英语教研员王伟老师针对这节课的亮点和不足之处做了深入细致的点评与指导。他指出：“课堂教学永远是一门有缺憾的艺术。” “注重细节成专家(老师)”、“注重细节得高分(学生)”。并鼓励大家勤奋学习，努力提升自身教育教学能力。</p> <p> 然后，由新平县城区小学第一教育集团的杨梅老师做了题为《重构学习体验——基于核心素养下小学英语课堂教学活动的设计》的讲座。杨老师结合工作坊外出学习感悟、教学经验为我们做了分享交流。她用“什么是核心素养？” “你理解的核心素养是什么？”“你说我画”几个互动环节，从核心素养、重构学习体验、小学英语课堂教学活动的设计几个方面，向我们呈现了小学英语学科核心素养的结构图，展示了小学英语课堂教学活动设计的特点及优秀成果。这场专题讲座犹如一阵及时雨，为大家打开英语教学的新思路，使大家对核心素养有了更加深刻的理解和感悟：在英语教学中，要以英语学科核心素养为基础，每节英语课堂教学都要体现学科核心素养，落实立德树人的根本任务，培养学生的爱国情怀和跨文化交际能力，感知文化，提升态度情感，最终能学以致用。</p> <p> 6月29日上午，新平县小学英语教研员王伟老师为我们做讲座。他结合多年的教研教学经验，深入浅出、耐心细致地为大家指点迷津、拨云见日。</p> <p> 王老师非常注重细节，他结合PEP人教版教材，从考试命题范围、题型结构、考试要求、答题要求、教材内容的取舍、教学重点(粗黑体词、固定搭配、交际用语、习惯表达)等方面为大家做了细致独到的讲解，使大家明白了小学英语该教什么、该怎么教。</p> <p> 接着，王老师为大家做了题为《26个英语字母书写格式》和《小学英语对话教学的实践研究》的专题讲座。他从26个字母的发音、大小写、字体区别、占格、笔顺、标点符号占格、句子开头第一个字母大写等方面做了规范和明确要求：教学应当符合学生认知规律和学科教学特点。</p> <p> </p><p> 通过观看王老师精心制作的精美课件，倾听王老师耐心细致、生动形象的讲解，我们深深感受到了他对小学英语教研工作的热情，对英语教学工作的热爱，对参训教师的用心良苦和殷切期盼，生怕遗漏任何一个环节，真正做到了毫无保留、“手把手”地将知识、技能、方法和教育理念传递给每一位参训教师！令人如醍醐灌顶、茅塞顿开。</p> <p> 培训期间，每位学员都认真聆听，用心记录，积极参与活动，学习气氛浓厚。</p> <p> 认真倾听，专心笔记</p> <p> 积极参与，热情高涨</p> <p> 教师互动，做回学生</p> <p> 最后，所有参训教师完成了本次培训的复盘与问卷调查，大家结合自身教学实际和培训心得进行了热烈的研讨交流，大家各抒己见，不仅提出自己在实际教学中面临的困惑，而且对未来的英语学科发展寄予新期望，现场始终洋溢着浓厚的学科交流与探究氛围。</p> <p> “All good things must come to an end.”培训虽然结束了，但留给大家的启迪却是永恒的。本次活动内容丰富，形式多样，讲座内容全面，实用性强；趣味课堂高效灵活，值得借鉴。培训活动中有互动、有分享、有思考，有实效的课堂观摩与交流、有优质讲座的展示与探讨、有前沿理论的解读与启发。在短短一天半的培训中，我们享受着培训带来的成长体验和快乐，感受着集体智慧碰撞产生的火花，收获满满，受益匪浅。大家纷纷表示，一定会尽快把本次培训的收获及感悟落实运用到今后的教学实践中，同时也期待这样的培训能够多多开展，从而大力提升小学英语教师的课堂教学能力，有效助推英语高效课堂教学的落实。</p><p><br></p> <p> 正如李坚副局长所说“Aim for the moon, if you miss, you may hit a star at least.”人要目标高远，“心怀月亮，奔着月亮去，如果你错过月亮，至少你可以收获一颗星星！”心向往之，虽远必达。让我们在提升教师教学能力、实现教师专业发展的道路上携手同行，一路凯歌，收获满天星光！Let's go for it!</p> <p> 新平县教育体育局</p><p> 新平县教科所</p><p> 新平县城区小学第二教育集团</p>