课堂展风采教研促成长——岑溪市第二小学2020年春季期“聚集核心素养，构建优质课堂”语文学科教学研讨会活动

林木木

时光清浅，岁月如歌。绿树荫浓夏已至，校园教研正当时。随着学校的全面复课，我们的教学工作也有条不紊地展开。为了更好地开展教学工作，进一步提升教师的教学能力，提高课堂效率，6月21--6月24日，岑溪市第二小学开展了2020年春季期“聚集核心素养，构建优质课堂”语文学科教学研讨会。研讨会分低中高年级学段进行，分别由覃并彦主任，曾丽萍副主任以及叶璐副主任主持活动，全体语文老师和学科领导出席了本次活动。 主持活动的学校领导 　　6月22日上午，语文学科低年级学段教学研讨会拉开序幕。首先执教的是余凯燕老师，她执教的是一年级识字课《古对今》。余老师用游戏导入课题，激发学生的学习兴趣，通过多种形式识记生字，对读音、节奏等要素细化指导，并且多形式指导朗读，培养了学生的朗读能力。 郝锐锐老师给我们展示了一节精彩的《古诗二首——池上》。郝老师充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用，帮助学生理解诗句，引发其情感体验，为我们描述了一个天真烂漫的小娃形象，带我们走进了优美的诗词殿堂。感受古诗词的文字魅力。 宋玉洁老师执教的《沙滩的童话》，则把我们从古诗词的殿堂带到了美丽的海滩边，和孩子们一起编织着沙滩上的童话。宋老师教态自然，语言亲切，善于组织课堂教学，以课文为主线延伸写作小练笔，使这节课丰富多彩，开放而有活力。 　　余凯燕老师执教的《古对今》 　　郝锐锐老师执教的《古诗二首》 　　宋玉洁老师执教的《沙滩上的童话》 　　6月23日上午，语文学科的教学研讨继续进行，今天展示的是中年级学段的课程。一节精彩有活力的《花钟》把我们的注意力吸引过来。陆颖老师巧妙运用多媒体教学手段，直观地给学生展现美的世界。图文并茂的教学设计，丰富的师生互动，教学手段多样化，使课堂流露出一种自然的美。 接着廖敏老师执教了一节《海底世界》，廖老师扎实的基本功，优美的课堂教学语言让人叹服。同时，廖老师在整个教学过程中，以学生为主体，一步步引导学生发现问题，思考问题，解决问题。 　　陆颖老师执教的《花钟》 　　廖敏老师执教的《海底世界》 　　短暂的休息后，曾庆媚老师继续为我们展示精彩课堂，她执教的是《小英雄雨来》。曾老师的教学手段多样化，教法灵活多样，精心的教学设计，不但让学生形象地理解了词语，还让学生回归文本，增强体验。整节课较好地落实了新课程的理念，课堂开放有活力。 接下来，张梅老师为我们展示了一节道德与法治课程《大家的“朋友”》。张老师注重引导学生表达自己独特的见解和体验，倡导自主学习。同时还体现了学生主动参与探究，参与发现的教学过程。张老师巧妙运用多媒体创造情景，把学生带入情景，调动了学生的学习积极性。 　　曾庆媚老师执教的《小英雄雨来》 　　张梅老师执教的《大家的“朋友”》 　　6月24日上午，语文学科的教学研讨会继续开展。由谢锦清老师执教的《牧场之国》，把我们带入了开阔美丽的大草原。谢老师注重学生的朗读指导，重点品读优美句段。对文本的解读非常深刻，老师课堂调控能力很强，语言过渡很自然，是一节非常生动精彩的语文课堂。 刘金环老师执教的一节《腊八粥》，把教学研讨会推向了一个新高潮。刘老师抓住了课文的重难点，以生为本，以疑为线，以读为主，以拓展为目标。注重培养学生的学习力，让学生当小作家，在写法上注重指导，不包办课堂，融入学生中间，仿佛是一个朋友激励学生，唤起学生的学习热情。这样充满师生平等的课堂，学生不仅学到了知识，也学到了宽容、信任和民主。 由覃并彦老师执教的文言文《学弈》，则再一次让我们享受了一场文学盛宴。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计精心合理，引导到位。覃老师利用情景引导学生学习新知，循循善导，精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，促使学生思维的灵动、开放和创新。也让我们再次感受到了中华文字的无限魅力！ 　　谢锦清老师执教的《牧场之国》 　　刘金环老师的展示课—《腊八粥》 　覃并彦老师执教的《学弈》精彩瞬间 　为期三天的语文教学研讨会给我们带来了很多收获和反思。十位执教的老师们也分别对自己的教学做了深刻的教学反思，把自己的设计意图与老师们交流，对讲课内容和重点进行了讲解，以及教学各个环节出现的优缺点进行自我反思和总结。 　　余凯燕老师、郝锐锐老师和宋玉洁老师做教学反思。 　　陆颖老师，廖敏老师，曾庆媚老师和张梅老师做教学反思。 　　谢锦清老师，刘金环老师和覃并彦老师在做教学反思。 　　思维有了碰撞方可生出真知。随后是自由评课环节，老师们踊跃发言，各抒已见，提出自己的宝贵意见。 　　低年级学段的评课老师们在做评课 　　黄维燕老师，梁洁老师，黄彩妙老师和李福秀老师在评课 　　高年级学段的评课老师们的精彩点评 　　课堂展风采，教研促成长！此次语文学科教研活动的开展，是一次新的主题，不仅为教师们搭建了交流的平台，也展示出了本校领导和教师狠抓教学质量的决心，同时将学校教学研究引向深处，落到实处，构建了市二小有特色的教研活动。