<p>《机器人》是发展幼儿图形发散能力的游戏。图形发散能力指的是处理具体形象时的创造性思维能力。“图形发散”能力经常体现在我们的学习和生活中，比如自主绘画、服装设计、建筑设计等都会用到这种能力。通过游戏发展了幼儿利用图形进行创造性拼图的发散思维能力。</p><p>活动一：机器人花园</p><p> 活动目标：利用花瓣卡片组合出各种各样的花朵。 通过替换卡片、调换卡片位置使图案发生变化。</p><p>在活动中，幼儿各自选择两张花瓣大卡片组合成的几朵花贴在图的花朵位置上。</p> <p>活动二：机器人花园2</p><p>活动目标：利用花瓣卡片组合出各种各样的花朵;通过替换卡片，切换卡片位置，使图案发生变化。</p><p>在活动中，教师带领幼儿集体操作“巧变花朵”。</p> <p>活动三：机器人大方</p><p>活动目标：能用方形拼图卡片拼摆目标图案；能通过调换旋转卡片使图案不断发生变化。</p><p>在活动中，教师引导幼儿反复进行拼摆“大方的服装”，不断变化出新的图案。</p> <p>活动四：机器人小山</p><p>活动目标：能用三角拼图卡片拼摆出大三角形的图案；能通过调换旋转卡片使图案不断发生变化。</p><p>在活动中，幼儿在教师的引导下观察讨论小山机器人衣服图案上的异同，幼儿利用三角形卡片为小山设计不同的服装，然后通过调换或旋转卡片，使图案不断发生变化。</p><p><br></p> <p> 以上是《机器人》的四个活动内容，经过学习，幼儿可以两两组合或多重组合拼出各种各样的图案。家长们可以根据以上四个内容与幼儿操作复习，帮助幼儿加深印象。</p>