<p>本周，505班王秋红、刘希俭老师继续对学生进行实地家访，通过家访了解学生的线上学习效果，随机对学生有针对性的辅导，并宣传防溺水等安全常识，把关爱送到孩子们家中。</p> <p>朱常菁美同学平时不爱说话，但学习态度踏实。妈妈爸爸工作繁忙，经常只有她与弟弟两人在家，应该说老师对她是放心的。但这次的家访令我们有意想不到的“收获”。孩子近期的练习不能按要求完成，这与平时的表现有一定差距。由于孩子内向，我们耐心与其沟通，努力走进孩子内心。孩子最终眼含着泪花说会补上来。其实我明白，线上学习四个月整天孤单地对着电脑，这种距离感造成了孩子的疲惫倦怠。临走，妈妈送我们出门，我们再三交代多激励孩子。</p> <p>王可鑫同学在班上个子最高，年龄最大，不谈学习做班务是一把好手。</p><p>电话打通后，奶奶专程下楼迎接，从奶奶口中得知，平时主要奶奶照看姐弟二人。父母为了他们上学方便，专门在校附近租了两室房子。当我们进屋时，王可鑫正在为弟弟抄题。但当翻开她的作业时，空题严重，难怪每次怎么催促，她都不反馈作业！看着面前这个比老师还高还壮的大姑娘，我们也不敢过于批评，怕哪句话触到她的自尊，只是旁敲侧击说，爸爸妈妈忙，奶奶年龄大了，各方面为弟弟做榜样吧！</p> <p>左久龙同学，身材通挑，小脸白净，一双机灵的眼睛，一看就是个聪明的帅小子。前段时间，他妈妈特意微信留言反映孩子作业投机取巧。这次家访可以说目的性很强。</p><p>刚进滨江花园小区，正在门口摆摊的妈妈迎面走来，把儿子一同喊回家。我们翻开孩子的作业，整体还是满意的，只是书写没有平时规范。另有几道难度大的阅读题空着。我们先请他自我评价，他把自己评成了中下等。我鼓励：“你怎么能这样对自己没信心呢？如果你知难而上，你一定成为优秀生的。”</p> <p>袁子涵平时不爱说话，总是默默地做事。家住在河堤边，我们进屋后只有姐弟俩人在家。我们先叮嘱孩子不要在河边玩，注意安全。然后看了孩子的作业。作业基本能完成。</p><p><br></p> <p>晚七点多，天色已开始变暗，我们决定今天的家访到此。很巧的是，今天家访的孩子都不是独生子女，家里负担较重，没有过多的溺爱，但都或多或少有漏作业现象。当然，这线上学习怎么能与线下学习相比呢？这么长时间能熬过来已是可以了。看着他们个个安全在家，我们的心里也踏实。</p>