心中有“数”－－师徒结对指导记录

努力

作为一个刚刚参加工作几年的毕业生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅穆永清老师的再次交谈，主要围绕如何做好教学准备。师傅从以下三方面对我进行了指导： 　　（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。 上课前，师傅穆老师满满的爱，更多的嘱咐不放过每一个小问题 （二）以爱为源，备好情感课作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 　　（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。 师傅认真认真记录每一个细节 师傅课后对《搭配中的学问》一课做了指导：本节课为一节实践课，但刘改珍老师带着学生深入浅出有序教学，学科特有的价值被充分挖掘，学科味非常浓，课堂上注重以学生为主体，老师引导的理念。真正做到了‘‘格式死，方法活’’！美中不足的是给学生思考预留时间有点短，老师有点着急。