<p> 为了进一步推进我校小学部课堂教学改革向纵向发展，巩固和检验课堂教学改革成果，提高整体教学质量，让青年教师们在互评互比中提升自己的教学能力，我校小学部于6月23日至7月1日进行了第六届“朝阳杯”教学明星大赛活动。</p><p> 此次活动得到了全体青年教师的积极响应，课前，他们精心备课，认真进行教学设计，制作丰富多彩的教具。课中，他们用自己饱满的情绪，激励性的语言，多样的教法，各具特色的教学风格，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中收获知识，让听课的老师们受益良多。课后，他们积极参与评课，认真完成教学反思，让自己不断成长。</p><p> 下面是本次教学明星大赛中，参赛教师们精彩课堂的剪影：</p> <p> 张玉霞老师的四年级语文单元复习课，以复习语文要素为重点，从课内课文回顾入手，归纳阅读方法，再让学生利用学习单迁移运用方法，使之内化于心，同时后续巩固拓展环节中课外词语在特定画面和句中的运用，更是充分训练了学生自如运用词句来描绘景物的能力，为最后的片段习作打下了坚实的基础。</p> <p> 孟微老师的四年级英语课《At the farm》阅读与习作课，情境教学贯穿始终，并充分实践了差点教育理念，师生之间自然默契的评价手势与语言，以及学生积极的个性展示，让课堂氛围轻松快乐。同时，对于read部分的处理很透彻，有问题设计，有知识归纳，更有熟读训练，为后续的习作打下了良好的基础。</p> <p> 韩皛凝老师的三年级美术课《人物与环境》，通过趣味性十足的卡通人物在不同场景中的活动展示，让学生的学习目标明确起来，同时，在韩老师收放自如的课堂管理下，学生在自然有序的氛围中大胆想象，大胆创作，呈现了很多优秀的绘画作品。</p> <p> 叶静老师的六年级语文单元复习课，在叶老师徐徐展开的课堂教学中，复习内容重难点突出，复习脉络清晰，巩固习题紧密跟进，使复习效果扎实有效。精美的思维导图式的板书更是让复习内容主次分明。</p> <p> 高敏老师的二年级美术课《绘画游戏》，在高老师充满童趣的语言中，让枯燥的美术知识简单生动起来，大量范例图片的展示，更是培养了学生的美感，拓宽了学生作画的思路。新知处理时，能通过赏、议、说的方式，让学生充分参与其中，很好地培养了学生的创造力与表达力。</p> <p> 葛雅文老师的三年级语文单元复习课，复习内容重点突出，侧重训练学生的阅读技巧，创新性地加入了主题阅读训练，真正做到了学有所用。</p><p><br></p> <p> 高艺涵老师的三年级英语课《At the zoo》会话教学，是一堂学生学得轻松快乐的英语课，她用丰富的教学活动充分实践了“五动教学法”。精美教具的使用，以及高老师让人如沐春风般的教态，让整堂课的教学效果良好。</p> <p> 曲芷萱老师的六年级美术课《留给母校的纪念》，让我们看到了一个工作不满一年的年轻教师的快速成长。曲老师用深情的导入语和大量的学生活动图片，打动了学生的内心，充分激发了学生的学习热情，而对于学生独立创作时的耐心指导，更是让学生的作品更加优秀。</p> <p> 王芳老师的一年级语文单元复习课，能逐层递进，音、字、词、句均有涉及，重难点突出，巩固习题紧密跟进，使复习扎实有效。同时，王老师对于课堂的驾驭轻松自如，能时刻关注学生的注意力，及时评价和鼓励学生，并十分自然地进行德育渗透，以及处理课堂的突发情况。</p> <p> 李莉颖老师的四年级英语课《My clothes》的阅读与习作教学，从训练学生阅读能力入手，反复巩固学生对于阅读文的掌握，从中提取作文的框架，最终引导学生自由发挥以形成作文，整个过程环环相扣，有序进行，而精美的教具，让学生的学习过程生动有趣。</p><p><br></p> <p> 杨程雪老师的四年级体育课《第八套广播体操》，充分的课前热身活动让学生们筋骨舒展，为课上的学习打下了良好的基础。课上对于广播体操的学习，杨老师示范标准，指导耐心，同时有序指导学生的合作练习，让学习效果良好。</p> <p> 李天一老师的一年级语文单元复习课，她从容大方的教态让人看到了一个青年教师的成长。整堂复习内容重基础，内容全面，学生在紧张有序的氛围中紧跟老师的步伐，全面复习了字词句。</p> <p> 翟维华老师的五年级语文单元复习课，从明确复习目标着手，设计了闯关游戏，使学生复习目标明确且有动力。翟老师的课堂被她大胆地放手给了学生，学生利用老师课前设计的学习单，在充分的自学与共学中将知识点消化吸收。</p> <p> 王梓刚老师的五年级体育课《双手胸前传球》，准备活动充分，强度与力度适中，传球方法讲解细致，示范动作标准，在学生合作练习时的耐心指导，更是让课堂教学效果良好，真正地让学生在快乐与合作中收获知识。</p> <p> 孙世娇老师的四年级语文单元复习课，复习内容重难点突出，在梳理基础知识的同时，归纳了重点课文的写作方法，为习作打下良好基础。</p> <p> 蒋霖芳老师的一年级数学课《认识算盘》，在蒋老师清新自然且生动的讲解下，让学生学习了算盘的各部分名称，同时，学生间的互助练习巩固了所学内容。</p> <p> 许文雪老师的二年级语文单元复习课，采用情境教学法，设计了拯救公主的情境，让学生不断闯关完成复习内容，学生学习兴趣高涨，课上注意力集中。同时，在许老师扎实的讲练结合中，学生能有效复习所学知识。</p> <p> 徐婷婷老师的一年级数学单元复习课，以计算与解决实际问题为复习的主体内容，重视在复习过程中培养学生“一题多法”与“归类”的数学思想，让低年段的数学课在重基础的同时更有深度。</p> <p> 苏冠哲老师的二年级语文单元复习课，从复习基础知识入手，讲练结合，并重点训练学生的仿句能力，为看图写话做了良好的铺垫。</p> <p> 郑代刚老师的三年级体育课《队形队列训练》，教师动作示范规范，在学生进行小组练习时，能耐心地逐一进行指导，同时，小游戏的使用，让枯燥的练习有意思起来。</p> <p>认真听课的老师们</p> <p>赛课后，老师们积极进行评课，并完成教学反思。</p> <p>教学领导逐一给赛课教师评课</p> <p>积极进行互评的老师们</p> <p> 教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于学习。教师赛课活动意义深远：它传播的不仅是课堂驾驭艺术，也传播着学习的魅力；它展示的不仅是教师的教学思想，也展示着我校的教育理念；它承载的不仅是教师的梦想，也放飞着学生的希望。</p><p><br></p> <p>审核：刘永 郝静</p><p>编辑：卜雪军</p><p>图片：叶静 卜雪军 </p>