端午情浓，读书意长——临沂二小南京路校区优秀读写学员——王孝欣

临沂二小南京路校区

五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。——宋欧阳修《鱼家傲》 就让我们静心聆听读书俱乐部成员王孝欣老师的朗诵——《端午断想》 属于王老师和孩子们的亲子阅读时光。 边阅读边思考，王老师为我们分享了她从小学至今的读书感想。 将读书进行到底 书页偶有翻过，牵起一丝清风，夹带着淡淡的墨香。味道是如此熟悉，细究，却又似乎有些不同，思绪亦被那片纸缕风引向记忆深处。 从小学起，看的最多的莫过于童话书了，印象颇深的便是《格林童话》，尽管有些字不认识，但看着看着便入了迷。那一个个故事清晰又模糊，那一段段往事隐约又明了。童话，打开了我阅读之门，引发了我向往之心。 上了初中，我开始读名著经典，初读艰难晦涩，只能囫囵吞枣；复读若有所悟，于是流连忘返。再读刻骨铭心，以至废寝忘食。《汤姆索亚历险记》、《八十天环游地球》、《鲁宾逊漂流记》......题目引人入胜，人物栩栩如生，情节跌宕起伏、语言朴实感人，字字传情，段段入境。 我懵懵懂懂地拜读鲁迅，他的杂文一针见血；我安安静静地欣赏朱自清，他的散文回味无穷；我津津有味地品析马克·吐温，他的小说幽默风趣；于是脑海中渐渐形成一个由书构成的世界。抬头望蓝天，那是书的影子。低头深吸气，那是书的味道。从此天地无比亲切，世界尽在眼前。 上了师范，我依旧读书。读的书就有些杂了，有小说、散文、传记等等，同学之间互相交换着看，有什么看什么。受中国文学老师的影响，喜欢看一些人物的传记：《胡适传》、《钱钟书传》、《居里夫人传》等。读人物传记，像在旁观别人的人生，即使没有环环相扣的剧情推进，没有天马行空的奇诡构思，没有高潮甚至没有结局，但因为真实而吸引人。 参加工作后，深知自己才疏学浅，更应该多读书来充实自己。于永正老师的《简简单单教语文》，让我懂得了，做一个学生喜欢的老师，学生会更喜欢我们的语文课；《陶行知教育名著》让我懂得千真万真教人求真，千学万学学做真人；李镇西老师的《做最好的班主任》让我静下心来思考，教育的价值在哪里？人接受教育的最终目的是什么？除了读一些理论性和教学有关的书籍和报刊以外，我校家庭教育讲师团还开展了一系列的读书活动——共读一本书，《少有人走的路》、《孩子，把你的手给我》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《孩子，你慢慢来》，每天读一些，并把读书感受和教育故事记录下来和同伴分享。书，是我们无声的老师，在学习和工作中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。 有了孩子，闺女也加入了阅读的行列。我和闺女的阅读故事是从她两岁时就开始了，那时每晚睡前半小时我都会给她读故事，听着美好的童话故事进入甜蜜的梦乡。睡前，我们一起挑选绘本，那时闺女最喜欢看《月亮的味道》、《彩虹色的花》、《小猪变形记》等等，画面鲜艳、动物可爱，情节惊喜，结局来的突兀而谐趣。在亲子共读时，时而听到闺女的笑声，时而看到闺女的气愤，或许让她感受到的不仅是书中的乐趣，更多的是和爸妈在一起的快乐，一起阅读的幸福。此间，我们除了一起欢笑，有时还增加一些过程的表演。孩子的那种天真无邪的表演力，让我们似乎也回到童年的感觉。 人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生；它指导人们在阅读中感悟人生，挑战人生。 作者简介：王孝欣临沂第二实验小学南京路校区教师，曾获兰山区优质课一等奖，多次获区级教学成绩奖，被评为兰山区“优秀班主任”和“教学能手”。每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。