英语牛娃们原来都是这样养成的合集

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经过上个月英语绘本大赛，涌现出一大批口语优秀的孩子，应广大家长的强烈要求，现邀请几位家长代表分享孩子英语启蒙历程，希望对大家有所帮助。 4.4班肖韵可 2.4左宜鹭妈妈 不断坚持的英语启蒙之路 左宜鹭妈妈 英语启蒙，汇总起来核心就是：一个字：学！两个字：坚持！三个字：坚持学！语言学习是很公平的一件事，连母语是英语国家的宝宝们也得不停的听说练习才能到达流利。英语启蒙我家娃娃英语启蒙较早，我觉得抓住娃语言敏感期，启蒙效果事半功倍。 左宜鹭接触英语大概是三岁左右，从简单的单词开始，不断的累积更新我们的语言库，这时候我们并没有要求输出，只是不断的输入。每天时间也不是很长，30分钟（绘本+视频或者音频）左右。平时会抓住一些碎片时间，比如晚上睡前或者早上去学校的路上给孩子听感兴趣的音频。平时你不是爱玩iPad吗？英文版的；你不是爱看书吗？绘本一半英文版的，好像内容看起来更精彩，开始就几个单词，习惯就好了；你不是爱看动画片吗？英文版的，从最简单的开始，慢慢也就习惯了；喜欢唱歌跳舞，那就家里用英语歌曲做背景音乐，车上尽在播放英语歌曲，对话什么的，爸爸妈妈有时候也有意无意拿点英语书在看，偶尔是需要，偶尔是“演技”。 早期英语启蒙，可以配合一些不错的app。其中ABCreading比较推荐。初期不在于资源多，初期也有堆资源的时候，以资源换兴趣，但后来明白方法是王道，资源其次。看英文原版动画片来说，看多了自然就模仿了，但也只能念叨一两个单词。积少成多，调动孩子听说读甚至后期写句子、文章完成小阶段的输入到输出转换。后续辅以自然拼读让娃自由自在在英语阅读中放飞自我，就可以接触英语绘本的阅读。孩子积累了一定的词汇量之后，我选择了VIPKID线上合适的外教课，让孩子将平时积累的字词句尽可能的运用在与外教的沟通中，复习运用,目的就是学以致用。现在网络发达，要找资源太容易，孩子早一些开始启蒙英语，在语言敏感期打下一门语言基础，后期再深入的学习就更容易了。从现实的角度来说，在小学之前将英语基础学好，初高中英语花的时间少，更多的时间可以学数理化等其他学科，或是腾出更多时间发展个人的特长，兴趣，都是非常有益的。 最后总结一下，在英语的学习过程中，我认为要爸爸妈妈齐上阵。如果在一个家庭中，爸爸妈妈都觉得读书(学英语）特别重要，而且愿意跟我一起来做的事情，相信孩子会更加的投入，她会把自己的那份责任感和参与感拿出来，所以我家一直都是爸爸妈妈哥哥同时一起来学习的。不要简单粗暴的把手机、平板电脑扔给孩子自己学，家长要陪着孩子一起学，虽然有点辛苦，但是孩子是父母复制品，父母自律，孩子耳濡目染，自然会有样学样的。以上是我的一些拙见，希望和家长朋友多多交流，谢谢大家！ 1.1班王耀之妈妈 　　记一笔George英语学习之旅的流水账 By：C1901班王耀之妈妈 前记：George在小学举行的英语绘本诵读大赛中作品《The horse and the snail》荣获一等奖，英语老师Miss Liao盛情邀请分享他的英语学习经历，于是记下这笔流水账，若有能给其它小朋友带来一些启发或借鉴之处，将非常荣幸。 启蒙篇 俗话说，好的开始是成功的一半，启蒙真的很重要！英语本身只是一门语言，多输入多沉浸，慢慢地成为一种习惯就好了。George二岁半开始接触英语，基本是从家庭成员称呼family members、数字numbers、水果fruits等简单的单词开始的，都是日常生活中经常见到的，就像我们的母语一样，重复多了也就成自然了。 如何启蒙/入门呢？对天性好动的小朋友们来说，游戏、歌谣、舞蹈的方式似乎更容易接受。George的第一本启蒙教材是《洪恩英语Hello Teddy》，这一套里面，学习的内容总是能以表达出意思的音乐、动作来呈现，伴着音乐、唱着歌谣和做着动作，不知不觉就学会了，学英文的兴趣也日益增长。如果处于刚入门阶段的小朋友，推荐这本配有视频的教材。 提高篇 观看动画片是能提高学习兴趣、学习地道口语、练习听力和模仿发音的理想途径。从三岁起，George开始接触英文动画片，如《Peppa Pig》、《Super Wings》、《Caillou》等，特别是Peppa Pig似乎百看不厌，他的英文名也是由此而来。一点感受：一定要反复看，没有字幕的看，看完后模仿，有时间的话建议家长陪着看，并一起探讨故事情节（当然可以提前做点准备工作）。 绘本是积累词汇的好工具。绘本配有图片且有故事情节，更能帮着小朋友理解词句的意思，从而更好地应用到口语中。George在五岁前都只是听绘本，五岁那年跟随妈妈去美国一年，周末去的最多的地方就是图书馆，很突然间自己会读绘本了，自然拼读也是读绘本的过程中自己就会了。在选择绘本资料方面，Miss Liao推荐的廖彩杏老师的不错，还有牛津树、RAZ、Wonders等，对培养英语思维、积累英语词汇都很不错。 进阶篇 坚持是能保持的法宝。6岁回国后，一直坚持上在线英语，每天25分钟，现在与外教老师Ms Dayna俨然成为了非常熟悉要好的朋友。上课时妈妈坐在旁边陪伴，一起学习，这样也就多了更多共同语言和话题讨论，同时为了创造英文沉浸式环境，基本上在家里，妈妈和George都是用英文交流。周末一般都会在家或电影院看一场英文大片，在这个过程中，有一点感受：教学相长，教孩子的同时自己也在跟孩子成长。如果家长担心自身基础不够好，那就更应该主动学习起来，一起学习，一起进步！如果家长仍然有那么一点迷茫，不知所措，推荐读一下盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》，针对不同年龄、基础的孩子，书中都给出了相应的指导方案。 后记：英语学习是一个长期积累的过程，多输入多沉浸多输出，Miss Liao推荐的可可宝贝、鲸鱼故事都是很好的可利用平时碎片化时间完成的。同时英语学习可以是家长和孩子共同为之努力的过程，一个好的英语老师固然重要，家长的执行力同样很重要，只要用心，什么时候开始起步都不晚，兴趣+坚持一定可让孩子们在英语学习的道路上越走越远！ p.s这是George在美国写的一篇作文 　　在此非常感谢分享的家长与孩子，英语启蒙之路，离不开父母的陪伴，愿大家越走越远！