<p>俗话说：“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”当前小学生写字教学已提到了一个崭新的高度，以此为载体，培养学生的技能、情趣和美感。同时，还注意培养民族情结。所以写字教学评价也应与时俱进，以新要求新观念来对待小学生的书法行为。本次语文前期测评以学生重点词语归纳书写为考核内容。</p> <p>结果反思</p><p>教学中培养学生在写字时的注意力、观察力，培养学生养成良好的写字习惯等等，这些都非常重要，若要使学生做到这一切，自觉提高写字能力，教学评价就显得至关重要，我们教师在大好环境下，充分领悟新课程理念，用新的评价标准来指导学生写字，指导学生归纳和总结单元重难点，让他们既有知识的积累又有人文的收获，这也是光荣而幸福的事。</p>