【至美云幼】遇见·生活《踏雨寻夏》

Happy🍒

绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘水晶帘动微风起满架蔷薇一院香 一天早上，天空下起了雨。孩子们嘟囔着：“诶呀~怎么又下雨了！”“我们不能出去玩了，真讨厌！”“好想玩滑梯啊！”进入梅雨季节，连续不断的下雨天气，使得孩子们都不能去户外玩耍。 你们喜欢这样的“下雨天”吗？孩子们叽叽喳喳的讨论起来～于是我们展开了一场小小辩论赛！ 老师的话： 孩子们通过自己的生活经验对“是否喜欢下雨天”进行了辩论，在了解夏天梅雨季节特征的同时提高了辩证思维的能力。我们还运用图片、视频帮助孩子们了解更多关于梅雨季节的气候特点，挖掘生活经验，进一步体验不同节气气候、环境的特别以及生活中应该注意的方方面面。 感知初夏 在孩子们的眼中， 夏天是什么样子的？ 一起来听听—— 　　钰涵：夏天很热，会流很多汗。 佳玉：夏天可以穿裙子了。 宁源：夏天很热，睡觉的时候要开空调。 小树苗：还可以吹电风扇。 亦骐：太阳很晒，我妈妈给我涂了防晒霜，这样就不会晒黑了。 涵涵：夏天很热，但也会下雨。 六六：夏天会有很多蚊子，蚊子总是咬我。 丁丁：夏天可以吃冷饮和雪糕。 ………… 夏天，总有一些有趣的人，有趣的事，让我们时时想起。 说到夏天， 孩子们想到…… 寻找夏天 走进夏天， 走进幼儿园， 打开每一种感官， 我们以这样的方式， 迎接夏天—— 第一次出发寻找： 在我们班级门口春天里种下的小种子，已经长大了，居然开出了美丽的格桑花。看呀，这个还是个小花苞呢，过几天就会开花了吧，好期待哦！ 　　孩子们来到了下沉广场，他们发现花坛旁边有好多的树。幼：这是什么树呀，我好像看到上面有个小果子。师：这是李子树，你们看到的小果子就是李子哦！幼：你们快来看，这个树上有好多花！都是粉色的，我最喜欢粉色了。师：孩子们，这是木槿花！幼：哇，这个是石榴树，我看到好多石榴啊！ 　　沿着花坛到广场那边去瞧瞧吧，看看有什么新发现！路过旗后台，好奇的小朋友又在到处观察着，他们发现里面有好多的草，毛茸茸的，摸上去软软的。 　　继续向前走去，快走到学校门口，看到有个小桌子小椅子，孩子们又停下了脚步。这里看看，那里看看，他们发现有好多蓝紫色的花，到处一片一片的。丁丁指着旁边的一颗大树说：你们看，树上有好多橘子。孩子们纷纷围了过来，一边看一边讨论着。双胞姐妹还发现了在小松鼠垃圾桶旁边还藏着开了花的睡莲呢！ 　　绕着三棵树一直向前走，走到了滑梯旁的种植区。许多孩子都发现了玉米，一起围了过去。还有的孩子看到旁边有很多的番茄，不过还没成熟，还是绿绿的、小小的。 　　我们又来到了大班哥哥姐姐们的种植园地，这里有好多宝贝啊，小朋友们三三两两的寻找着。幼1：我认识这是青椒。幼2：这个是番茄吧。幼3：我看到黄瓜了，在这个树枝旁边，它藏起来了。幼4：我也看到黄瓜了，是长长的。幼5：我去摸一摸，感觉是有点刺刺的。幼6：我还看到了辣椒，小小的。 老师的话： 孩子们探索幼儿园里植物在夏天的变化，花儿越来越艳，果子渐渐成熟。回到教室后，我们一起看着照片进行了回顾分享，再次认识了这些夏天里的花草果～他们还用笔把这些观察到的都画了出来。 第二次出发寻找： 孩子们的心里一直想着这些花花草草们，过了两天，在他们的期盼下，我们再次出发啦！几个小朋友一下子就发现了教室门口的桃树上结满了小小的桃子，一个个围着桃树叽叽喳喳的讨论着，兴奋极了！ 　　果果在花坛的墙壁上发现了好多的小蚂蚁，它们沿着墙壁往上爬，还有一个很小的洞洞，蚂蚁也会爬进去。 　　丁丁发现滑梯旁的种植地里长出了小小的草莓，有的藏在了叶子后面，仔细看才能发现呢！有一个草莓只剩下一半了，应该是被虫子给吃掉了吧。 　　六六和伙伴们发现了大缸里开出了一朵紫色的花，好漂亮哦！前两天我们来看的时候还没有开花呢，真神奇。 　　下午户外游戏时间，细心的珉宥在花坛边又有了新发现。他围着花坛来回看着，发现很多绣球花都凋谢了，但是还有一朵居然开着漂亮的花！他的发现也吸引了其他的小朋友，好多小朋友都围了过来。 这时，凡凡发现了花坛里有一只蜗牛，激动的大叫了起来，孩子们的兴趣瞬间被蜗牛吸引过去，兴奋的看着蜗牛。凡凡想把蜗牛拿出来，小手伸过去好多次想拿，又有点不敢，胆大的琦琦一把抓起蜗牛放在了花坛边，凡凡也鼓起勇气拎起叶子上的蜗牛，举起来给伙伴们看，开心极了！小雨拿了一片大叶子让它爬在上面。大家观察着蜗牛，它刚开始整个缩在了壳里，然后慢慢的探出了身体。幼1：它的身体好大，这还是一只大蜗牛呢！幼2：蜗牛开始爬了，爬呀爬。幼3：它有两个大触角，长长的，我还看到了它的眼睛。幼4：哇，蜗牛下面还有两个小小的触角。 老师的话： 天真活泼的孩子，对于自然界的季节变化有着敏锐的感受，孩子们对夏日充满了兴趣和好奇。季节更替，是大自然的规律，孩子们却在其中收获了学习的契机。在常见的自然变化中探索、发现、学习，孩子们在拓展着自己与世界的联结。 第三次出发寻找： 过了一个星期，这些花草树木都还好吗？是不是长得越来越好了呀！孩子们迫不及待的出发了。先去看看我们教室门口的花吧！幼1：怎么回事？这个格桑花怎么都倒下来了。幼2：对啊，这边的也倒下来了。是不是被蚂蚁弄的啊！幼3：你们看，这边的绣球花也没有了。幼4：可能是下雨的，昨天一直在下雨。 　　狗尾巴草好像又长出来好多了，我们摘一点回去，放在教室里吧。 　　树上又开出了好多好多的花！ 　　老师，这里有好多的小蘑菇，小小的、白白的，一碰就掉了。 　　这个睡莲好奇怪哦！之前还是开花的，现在怎么不开花了，还躲到水里去了呢？ 　　菜园里又长出新的番茄啦，还有很多小小的辣椒，我看到了在叶子的后面。这个树枝上的是什么？绿色的小小的丝瓜也开始成熟啦！ 老师的话： 《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿到大自然中实践学习十分重要。大自然是幼儿的生活宝库,是幼儿的活教材。教师带领幼儿走进自然,回归自然的真性,在自然中拥有更多自由的空间和时间,能够让他们更好地全面发展。 在幼儿的3次探索中，发现了夏天的植物、动物和其他季节的不同之处。找到了格桑花、木槿花、睡莲，看到了李子树、石榴树、桔子树，摸到了滑滑的番茄、刺刺的黄瓜、毛茸茸的狗尾巴草，认识了短短的丝瓜、长长的玉米、小小的青椒。还有可爱的小蚂蚁、蜗牛和蚊子也都出动了！ 我们发现，在大自然里孩子们会打开多重感官来感知和探索其中的奥秘。每一次的探索都充满了惊喜，这个过程中他们也体验到了在大自然中学习的乐趣。 缤纷夏日 　　围绕“夏天真快乐”主题，我们设计了丰富多彩的夏日区域活动，孩子们在游戏中探索各种夏季元素，游泳池、夏季服装、夏季水果应有尽有，这是孩子们熟悉的生活，欢声笑语在游戏中一直持续。 　　走进图书区，孩子们认真的翻看着与夏天有关的绘本故事。两个好朋友在讲着夏天里小动物们发生的有趣故事！ 美工区里，孩子们用找来的狗尾巴草玩起了游戏，编戒指、做项链，还用它们拼出了小花、蝴蝶、房子、笑脸等等，他们发挥着自己的想象力和创造力。 　　夏天可真热呀，我们可以做一把扇子给自己和好朋友扇扇风！ 　　夏天当然少不了小朋友们最爱的西瓜、冰淇淋咯！甜甜的，真好吃！ 　　瞧！我们的娃娃家里也开了一家“冰淇淋”店呢，来买冰淇淋的人还真多啊，我们的服务员都快忙不过来了～ 　　来到建构区，孩子们一起合作搭了一个大型游泳池，还有一个可以玩的水上乐园！ 　　科学区里，做起了“夏日小实验”。实验1：水果沉浮。夏日瓜果和水碰撞，会有什么有趣的事情发生呢？ 　　把各种瓜果放入水中，观察并记录各种水果在水中的沉浮状态，实验前孩子们进行了猜想。幼1：水会变白色。幼2：水果会掉下去。幼3：水会满出来。幼4：会变成彩色的水。幼5：水果会在水上面飘扬。 　　实验后孩子们发现：水会满出来，但是水没有变色。番茄、猕猴桃是沉在水底下的，苹果、香瓜和火龙果是浮在水面上的。实验小揭秘 物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。悄悄告诉大家：在冰箱还没出现，或者没有冰箱的地方，到了夏天，人们会利用水果的沉浮特性，来“冰镇”水果哟！ 　　实验2：神秘泡泡水。首先认识实验材料：洗衣粉、洗洁精、白糖、水、搅拌棒、吸管。在水里放入白糖、洗涤剂和洗衣粉，幼儿用搅拌棒进行搅拌，就会出现很多的泡沫，这时用吸管轻轻吹，就会吹出泡泡。 夏日烦恼 　　我们还发现，夏天到了，可恶的蚊子和苍蝇也会出来打扰我们平静的生活。容易招蚊子的小朋友每天总被蚊子各种“亲吻”，手臂、脖子、大腿甚至是小嘴巴上，都鼓起了大大的包，特别的痒，真是太难受啦～ 　　亦骐：蚊子喜欢咬我，咬的我身上起好多个包，红红的还很痒。 大宝：我的手上和脚上都是被蚊子咬的。 宁源：你看我脸上也被蚊子咬了好几个包呢！ 六六：我被咬了就会肿起来，好痒。 小雨：我家里也有很多蚊子。 解决小办法： 那我们可以想什么办法呢？小杰：我家里有蚊香，点上就可以把蚊子赶走。果果：老师的电蚊拍可以把蚊子拍死。琦琦：可以在身上喷一点防蚊喷雾，蚊子闻到味道就不敢来了。玥玥：蚊子咬到的包可以用药膏涂一涂，就不会痒了。丁丁：我妈妈给我带了防蚊手环，还贴了防蚊贴，蚊子就不咬我了。峰毅：可以开空调，就不会有蚊子了。 开心一“夏” 　　雨后坑坑洼洼的地面积起来了一个个大大小小、深浅不一的小水坑。户外游戏时，孩子们在场地上找到了好多的小水坑，玩起了游戏。小雨惊喜的发现从小水坑里可以看到自己的影子，他告诉了旁边的凡凡，凡凡说：“你们看，在水里还可以照镜子。”其他小朋友也纷纷去找小水坑～ 　　果果找来了一根小树枝，放在水坑里玩着。小树苗也找来了树枝，蘸了一点水，在旁边干的地方随意画着。越来越多的小朋友学着他们找来树枝，开始在空地上画着画。珉宥还告诉我他会写算式，他写了一个1+1=2。 　　玩了一会儿，孩子们又开始玩起了“你追我赶”的游戏。当他们踩着水坑跑过去的时候，就会有脚印，昕雅发现了这个奇怪的现象，于是她故意踩进了水坑，然后又跳到旁边的空地，脚印出现了，她开心的继续玩着这个游戏，还分享给了其他朋友。孩子们玩着玩着又有新发现，每个人的鞋底印出来的图案都不一样，可真有意思啊！ 老师的话： 幼儿在与水的亲密接触中，不仅逐步熟悉了水的主要特性，丰富了水的相关粗浅经验。更为重要的是，在此过程中幼儿获得了积极的情绪体验，有利于激发幼儿对身边常见事物的探索欲望。 安全度夏 　　亲爱的孩子们，暑假就要到啦！在开心玩耍的同时，我们还要注意些什么问题呢？看看孩子们怎么说。琦琦：不能自己插插头看电视。可依：不要碰电。涵涵：在家里不能做危险的事。果果：不能靠近电风扇，不能用手碰。瑾轩：不能碰热水瓶，会烫伤的。妍鑫：不能一个人跑到外面去。添添：不能玩尖尖的东西，也不能到厨房去。昕雅：不能跑到阳台去，很危险。 　　对孩子们来说，夏天是一个可以游泳、戏水、好玩的季节，但好玩的同时也存在着安全隐患，需要家长和老师们注意，时刻提醒和教育孩子哦！ 咔嚓一夏 悠悠夏日，孩子们在幼儿园里每天都有新的发现，体验沙水游戏的乐趣，寻找动植物的变化，感受夏天的临近，并试着自己解决夏天的小烦恼，“一不小心”，哈哈，我们又长大了一点！ 携杖来追柳外凉画桥南畔倚胡床月明船笛参差起风定池莲自在香