数形结合,彰显数学规律之美——延职附小一年级一班“找规律”手抄报活动

2019届延职附小五一班

<p>  找规律是小学一年级数学学习中经常出现的题型之一,对培养小孩子的观察能力、思维能力、计算能力有积极的作用,目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律。</p><p><br></p> <p>  通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。如果家长能够和孩子一起思考,和孩子一起总结规律,对孩子分类能力与推理能力等会起到事倍功能的作用。</p> <p>  通过前几天学习的找规律,我们延职附小一年级一班的同学非常活泼,思维很灵活,自己利用图形和颜色、图画创作了规律。还将规律拓展到数字、字母中,找到数与数之奇妙的规律。</p><p> </p> <p>  其实生活中处处都有规律带给我们的美,只要我们仔细观察,做一个有心人,就一定会有更多的发现。</p>

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