<p>各位家长朋友们:</p><p> 你们好!结合疫情防控相关要求,本期幼儿在园学习生活已接近尾声,鉴于当前疫情形势,期末家长会仍然通过“线上”形式进行。感谢你们一直以来对我们工作的支持,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。</p> <p> 经过短短一个多月的幼儿园生活,我们观察到孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,这也应该感谢各位家长的支持与配合。本期我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。具体表现在:</p><p> (一)大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活。</p><p> (二)大部分幼儿的生活自理能力较好,能做到独立用餐、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子摆放整齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,学习当好小值日生,早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”“你好”“再见”等。</p><p> (三)喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。</p><p> 当然也有需要提高的方面:部分孩子还存在动手意识弱,动手意识差,依赖性强以及缺乏交往技巧,语言表达能力弱等不足。</p> <p>(一)主题活动的开展:</p><p> 本期我们开展了《防疫总动员》《粽享端午》《车子叭叭叭》的主题教学活动。</p><p> </p> <p>(二)区域活动,小组活动以及特色活动的开展</p><p> 本期结合幼儿园整体工作安排,我们除了开展日常的教育教学活动,同时园内的区域活动,小组活动,特色活动也是一并的开展。</p> <p>(三)环境布置</p><p> 环境是幼儿无声的老师,通过环境的布置,让家长和孩子都参与到环境的布置中来,幼儿通过与环境互动,达到教育的目的。</p><p><br></p> <p>(四)保教融合</p><p> 保育和教育从来都是相互渗透、相互融合的。本期教师改变以前重教轻保的旧观念,结合当下的疫情要求,加大对班级幼儿的保育工作。</p> <p> 1.坚持在家也养成正确七步洗手法习惯,坚持做好幼儿个人清洁卫生工作,每天保证给幼儿补充足量水量,坚持锻炼身体。</p><p> 2.注意饮食卫生,不暴饮暴食,防吃过多冷饮食品,不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食不吃过期变质的食物,预防食物中毒。</p><p> 3.让孩子保持良好的生活作息制度,坚持早睡早起,积极参加体育锻炼活动,增强幼儿体质。</p><p> 4.暑假天气炎日,要注意防暑降温,开空调的时间也不宜过长,一般一次不超过1-2小时,温度也要控制在26-28摄氏度,不要过低,并定时开窗通风。不要让幼儿在太阳下长时间活动,避免中暑。</p><p> 5.假期里不要让幼儿把时间都耗在玩电脑,看电视,玩电子游戏上,可以根据幼儿的兴趣爱好,开展一些有益的活动。</p> <p> 一、安全教育</p><p> 1.外出游玩时遵守交通规则,不离开成人的视线,不随便与陌生人交往;</p><p> 2.尽量不让孩子独自在家,不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处;</p><p> 3.教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品;</p><p> 4.家中的药品要妥善保管,煤气阀门要及时关闭;</p><p> 5.让孩子牢记一个联系电话,万一发生意外可以立即拨打;</p><p> 6.天气转热,不要让孩子单独玩水、游泳,放假期间请您做好防溺水安全教育工作。</p> <p> 二、疫情安全</p><p> 1.疫情期间,教育孩子尽量避免外出,外出时要正确佩戴口罩,做好自我防护措施:勤戴口罩,勤洗手,保持安全社交距离;</p><p> 2.关注孩子体温变化,按照幼儿园要求做好体温检测和上报工作;如实填写<行动轨迹表>;</p><p> 3.不到中、高风险地区; 不接触从中、高风险地区回来的人; 如果有到中、高风险地区的出行史,有与中、高风险地区人员的接触史,及时向社区报告,并主动向班级老师报告;</p><p> 4.疫情期间,大部分家庭都储备了酒精、84消毒液等消毒物品,存放的位置要避免高温,严禁接触火源。严格按照使用说明进行消毒,做到消毒并保证安全。</p><p> 5.面对疫情,教育孩子不信谣,不传谣。帮助孩子科普疫情相关知识,用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播,帮助孩子树立战胜疫情的信心。同时,我们要善于欣赏孩子有关战胜疫情的情感、建议和行动,在稚嫩的言行背后感受其心灵的真善美。</p><p> 6.严格遵守国家疫情防控相关规定。 </p><p> 亲爱的家长,孩子的假期生活离不开您的指导、教育、督促和安全监护。我们相信在您的正确教育和引导关怀下,孩子一定会渡过一个充实、快乐而有意义的假期。</p> <p> 幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,3-6岁正是习惯养成的敏感期,抓住这一时期的培养,对幼儿进行文明礼仪教育。让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人,使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生,早期的引导和教育尤为重要。</p> <p> 1.提供民主和谐的家庭气氛与支持性环境。让孩子感受到亲情的温暖,激发其对家的向心力与荣誉,以建立一个良好的学习环境。</p><p> 2.父母对孩子的行为要关心。当孩子显示出特殊才华时,要及时鼓励辅导;当孩子有了一些不良行为迹象时,要立即协助指导。</p><p> 3.接受孩子的错误和失败。对孩子要有信心,孩子的信心是成功的保证,在孩子错误或失败时,父母要更具耐心,帮助他渡过难关。</p><p> 4.激发孩子的学习动力,培养生动、积极的学习意愿。设法引起孩子的学习兴趣,用赞美、鼓励的方式,让孩子自动自发的学习。</p><p> 5.让孩子有机会动手做。亲手做的学习效果往往比直接教导要好,设法指导孩子实际操作,享受动手做的乐趣。</p> <p> 1.在园在家教育目标要保持一致,在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做,希望暑假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好,避免包办代替。</p><p> 2.请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育,见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。</p><p> 3.暑假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性,在别人讲话时能安静地倾听。</p><p> 4.下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园,多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼,增强体质。</p><p> 5.在暑假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况, 针对不足进行鼓励和培养,如开展一些涂色、绘画、折纸等活动,让孩子们在升入中班后有更大的进步。</p> <p> 我想,只要家园共育、我们共同配合好,相信我们的孩子会越来越聪明、越来越能干、越来越出色,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议。为了孩子健康快乐地成长,让我们携起手来,共同为孩子创造美好的未来。谢谢大家!</p> <p>制作人:周赛兰 唐 鑫</p><p>初 审:张小平</p><p>终 审:杨筱彬 叶 亮 </p>