<p> 面对2020年突如其来的这场疫情，大港七小从线上学习到课堂学习，这种新的教学方式每个学生都有不同的收获。为了让三年级学生在这种特殊时期把学习这件事变得轻松愉悦，也结合上级的减负要求，我们改变以往的评价方法，给孩子们一个全新的评价方式，把评价放置在一个愉悦自主的环境中，让孩子们自主选择，自由发挥，用自己的特长，书写自己的成功，体验收获的喜悦，从而带动其他领域的全面发展。</p><p> 结合三年级语文内容的特点以及学生的发展水平，我设计了六个考核点，让学生自主选择。</p><p>1、词语小达人</p><p> 为夯实学生的基础知识，从词语表中出50个词语，让学生随机抽取试题，答对40个以上的为优秀，答对25以上的为良好。</p><p><br></p> <p>2、背诵古诗小达人</p><p> 三年级学生已积累了一定数量古诗，我让学生自由选择背诵语文中的古诗，进行考核，错5个字的为良好，低于5个字的为优秀。</p> <p>3、日积月累小达人</p><p> 我采用默写形式考察本册书的日积月累知识，错5个生字的为良好，错的低于5个生字的为优秀。</p> <p>4、口语交际小达人</p><p> 我提前设计口语交际情境，考察学生口语交际能力，要求学生自然大方、口齿清楚，能把自己的观点表述清楚。</p> <p>5、句子应用小能手</p><p> 我不仅考核了同学们的基础知识，还对学生们句子应用能力进行了考核。把字句、被子句、转述句、双重否定局等，知识点写全面者为优秀，丢掉1个知识点的为良好。</p> <p>6、写作小达人</p><p>写通知或者寻物启事，错别字低于4个的且句意通顺为优秀，错别字多于8个的且句意稍微不通顺者为良好。</p> <p>同学们在课后进行了快乐的大课间活动----布谷鸟，既消除了让学生们的疲劳，又让孩子们的身心得到休息和愉悦。</p> <p>同学们除了学习知识外，还积极帮助家长进行家务劳动，做到了劳逸结合。</p> <p>孩子们快乐学习，不断进取，做到劳逸结合，真正做到了全面发展，扣好人生中的每一粒扣子！</p>