<p>这个特殊的学期，复习对于学生来说，非常吃力，一是因为教师直接教学时间的不足，二是辅导时间有限，三是假期网课的效果并不理想。这也就需要我们针对教材教法的进一步探索，运用更有效更有针对性的教学，此时曹老师的讲座恰如其分！</p> <p>首先曹老师针对复习课的必要性，从三个方面给出了分析。无论从那个方面都有必要性！</p> <p>目标明确是基础所在，请确目标有的放矢，才能更加有效！在综合知识提高的基础上，提高自信心，和坚毅的品格！</p> <p>准备的关节，曹老师从非常直观的问题入手，给我们讲解方式方法！注重大树的主干，剔除杂乱的枝叶，使得学习更加清晰直接。这样我觉得，让学生在学习上更加清澈，不会或许混乱！</p> <p>曹老师第四点强调的提纲问题，也正是基于上一点的主干问题，有了清晰的提纲，在学生的心中形成思维导图，是对整个复习过程的整合最明朗的方式，这样学会了的学生，就真的理解透彻了！</p> <p>复习课本身存在着许多不确定性，包括是否拓展，是否存在必然的整合，以及达到什么样的效果等，每一步都倚仗老师的引导。引导的不够，不能形成有效的逻辑架构，引导多了，就成了超纲导致知识混乱，形成累赘！这一点曹老师也给我们讲了方式方法！</p> <p>并通过许多例子，促进我们理解！</p> <p>原本从事多年教学的我，对于复习课，确实或许唐突，要么不进行或者见到略过，没有实质性的内容整合，要么就是刹不住车的一通多讲！通过这次培训，我知道了复习课也有大学问，也应该正式的去设计，去准备，用心去做！</p>