<p> 6月23日我校王婷婷老师作课从《芦花鞋》走进《青铜葵花》的阅读分享课。聂改青副校长组织全体语文老师进行了听评课活动。本节课教学环节设计新颖，从整本书的印象入课，聚焦四年级第六单元的略读课文《芦花鞋》，落实本单元学习长文的方法，通过抓人物镜头感受青铜身上的特质，从而延伸到青铜一家人的乐观、坚强、自信、善良，以人物为切入口感受《青铜葵花》的语言魅力。</p> <p> 为了能更深感受人物，在课前预习中王婷婷老师指导学生以思维导图为辅助，对小说中的人物进行了梳理。</p> <p> 课后聂改青副校长组织语文老师对本节课进行了评课研讨，老师们对如何进行阅读分享课以及如何从课内阅读延伸到课外阅读的教学进行了讨论。通过本次阅读分享课的课例研讨，在教学目标的设立、语文要素的落实、阅读点的切入等方面做了全新的尝试，提供了新的思路。</p>