<p><span style="font-size: 20px;">办法总比困难多</span></p> <p>观察班级：中（1）班</p><p>观察对象：全体幼儿</p><p>观察地点：沙水区</p><p>观察时间：2020.06.11</p><p>观察者： 陈 曼</p> <p> 今天幼儿户外游戏是：沙水区。孩子们在徐老师介绍完游戏规则后，高高兴兴地挑选自己喜欢的工具，来到了水塘边，开始游戏。</p><p> 孩子们准备挖沙子，但发现沙地很干燥，挖起来有点费力。他们想到了一个好办法，就是给沙地浇上水。</p><p> </p> <p> 孩子们利用手中的工具，在确保自己很安全的时候，开始向水塘里取水。</p><p> 水取的差不多的时候，同伴中徐媛小朋友手中的工具，不小心掉入水塘中。</p> <p> 孩子们你看看我，我看看你，谁也想不到好办法，只能看着工具越漂越远。孩子们向我投来求助的目光，并说道：“陈老师，请你帮我们把工具捞出来好吗？”</p><p> 我点点头说：“我们一起想办法吧！”</p> <p> 在大家一筹莫展的时候，晓贝来了一句：！“我有办法啦！我们请保安爷爷来帮忙，他肯定会有办法帮我们打捞的。”说完就向保安室跑去。</p><p> 不一会儿，保安师傅就拿着一个打捞网向沙水区走来。</p> <p> 在保安师傅的帮助下，工具终于打捞出来，孩子们情不自禁地拍起手来。</p> <p> 热情地和保安爷爷道谢后，孩子们又开开心心的玩起来。</p> <p>观察分析：</p><p> 科学领域：当孩子们发现干沙地不好取沙子时，他们能想到用水把沙子浇湿后再取，这正符合指南中：幼儿对身边的事物感兴趣，并善于探究活动。</p><p> 健康领域：在向水塘取水的过程中，幼儿能确保自己安全，和指南中幼儿要有最基本的生活自理能力相呼应。</p><p> 社会领域：当看到同伴的工具落入水中时，幼儿选择了一起想办法，并能向保安师傅求助，这充分提现了幼儿爱集体，爱老师同伴之情。</p><p><br></p>