<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “疫”已散，花正开！经历了漫长的等待，回归校园的美好正如约而来。在上级教育行政部门和高校长的统筹以及全体教师的大力配合下，我校复课前的准备工作正在有条不紊地进行。复课在即，为提高我校教师防控水平和应急处置能力，进一步强化师生疫情防控应急处置意识，特进行复课前的一日全流程模拟演练。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次全流程模拟演练得到了联防联控单位领导的高度重视并莅临指导，船营区教育局驻校督学张秋菊，德胜街道西大社区王书记，船营交警二中队李伟队长以及船营中医院驻校指导医生全程参加了本次活动，并给予充分的肯定！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 按照“演练即实战”的原则，模拟学生从入校开始共六个环节：学生错时分流入校；入校测温及应急处理流程；就餐流程；如厕流程；课堂教学应急处理流程；隔离室校医对体温异常学生的处理流程，共六个场景逐一进行演练。</b></p> 一.错时入校演练 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 学生错时入校，4—6年级每个年级错时10分钟从正门进入校园，正门设置四个入校测温通道，来到的学生分流从四个测温通道依次进入校园，每个通道有指定教师为学生测温和按压免洗手液进行消毒，避免交叉感染。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在入校环节中，发现体温异常的学生由带班领导带至临时留观点，同时联系校医，再次用水银温度计对学生体温进行复测，如果确认体温异常，立即联系家长接回学生并到指定发热门诊就医，同时将该生经过的通道关闭并消毒。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 学校护导教师将测温正常入校的学生引导成二队，从教学楼正门通过热成像红外体温测量仪的检测有规定路线进入班级。</b></p> 二.楼门测温演练 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 学生有秩序进入教学楼，通过热感测温仪，再次排查学生体温是否正常，这时检测到有体温异常的学生，仪器马上报警，护导教师马上跟主管领导汇报，携同校医将该名学生和前后两名学生同时带到临时留观室，校医进行询问和处置并联系发热学生家长接回，到指定发热门诊就诊。</b></p> 三.分餐就餐演练 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 入楼测温演练完毕，来到指定班级，班主任展示班级疫情防控储备箱和班级疫情检查记录册。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> （1） 物资箱内必备四个一：一把测温枪、一包口罩 、一袋消毒湿巾，一瓶免洗手液。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> （2）桌椅排列按教室空间分布，按最大距离保持人与人之间间距。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> （3）上午第四节课后由班主任对学生进行午间的体温检测。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 午餐前，班主任对学生逐一进行测量并记录，副班主任带领一半学生到指定对口班用餐，最大程度保证师生的用餐安全！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 午检测温结束后，班主任组织学生用消毒湿巾清洁手部，准备午餐。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情期间分班就餐，配餐单位人员提前10分钟将营养套餐送到指定班级，由班主任和副班主任组织学生取餐和用餐。取餐时分小组从教室后门出，前门进的方式，学生领餐后回到固定座位，用消毒纸巾擦手，摘下口罩，放入一次性保鲜袋，开始就餐！学生统一朝向，不借用餐具，用餐时不交谈。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 就餐完毕后，戴好口罩，将饭盒统一放回到专用保温箱中，由配餐单位人员统一收回。</b></p> 四.学生如厕演练 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 全体学生错时如厕，听统一指挥，走规定路线，男生和女生路径不交叉。学生出班级后自动靠右侧通行，保持一米线，如厕结束，原路返回。</b></p> 五.课堂应急演练 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 课堂上，教师发现一名学生趴在桌子上，班主任马上对该生进行测温，同时询问身体情况和接触史！测温后发现体温超过37.3度，立即报告包保领导和校医，校医第一时间把学生带离教室进行询问，班主任与家长进行沟通！</b></p> 六.隔离应急演练 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 校医将发热学生带到隔离室对其进行二次测温，同时心理教师对学生进行心理安抚，当两次水银测温都在37.3度以上，电话询问家长发现学生近期有过疫区接触史，学校马上启动疫情防控应急预案。校医报告主管领导，主管领导第一时间报告校长，报告船营区疫情防控指挥中心和船营区体卫艺科。</b></p> 演练后总结反思 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 演练结束后，全体教师来到四楼会议室召开复课布置会，学校领导对本次演练中出现的问题进行了全面的剖析反思，并提出了整改意见，同时对复课日的常态防控和教育教学的各项工作进行周密的布置。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">夏花绚烂时，校园聚首日！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">松江多美好，等你来相聚！</b></p>