一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平（上）

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新教育阅读活动我园已开展三期了 从《中国新教育》到《我的阅读观》每一本书上的每一短文字，都是朱永新教授思想的飘带，搅动着我们读者的心绪，《中国新教育》唤起了我们教师的教育理想，从心底想做一个不安分、有理想的教师，努力改变自己的行走方式，寻找那些尺码相同的人。《我的教育理想》让我知道朱永新教授的教育理想，其实就我们的教育理想。同样《我的阅读观》必定也会让我们内心深深地震动。

　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“无限相信书籍的力量。”我理解，书籍的力量，首先就意味着阅读的力量。知识的力量要通过阅读得到实现。阅读对于经济发展、文化传承、政治文明、社会和谐、民族复兴具有重要的意义，而这些往往被人们所忽视。在当今世界方兴未艾的新科技革命和知识经济发展的大趋势之下，任何国家和个人不学习、不会学习都会落后。科学的本质是创新，创新的关键在人オ，人才的成长靠教育，而教育离不开阅读。

一个国家政治文明的内容外在地取决于这个国家的国体和政体，但其发展水平则内在地取决于这个国家的政治文化以及公民的政治素质。在所有阅读的社会价值中，阅读对政治文明的价值是隐性的、潜在的，容易被社会所忽视。然而我们认为，没有政治主体自身的发展，政治文明将成为无源之水、无本之木。阅读是提高公民政治素质、促进社会政治文明发展的重要途径。阅读也能培养公民积极向上的政治情感和态度。

阅读能让人身心健康、实现人的内心自我和谐，是一个不争的事实。如果没有人内心的自我和谐，那么也就很难会有人与人、人与社会、人与自然之间关系的和谐，就无法实现社会的真正和谐。

阅读是个体行为，但是每一个个体的行为最后就构成了民族的精神境界。一个国家、一个民族的竞争力取决于它的精神力，而它的精神力则取决于阅读水平;民族的精神力量不取决于人口的数量，而取决于人口的阅读质量。我国正处在由人口大国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键阶段，在这个过程中，全民阅读无疑是一种最廉价、便捷、有效的途径。只有重视在全社会范围内倡导阅读，推动阅读社会更好更快地形成和发展，我们才能在较好的国民素质以及民族精神境界基础上，真正为中华民族的伟大复兴提供不竭动力!

无论是美国、英国、法国、日本、葡萄牙，还是“亚洲四小龙”之的新加坡，无论是“阅读挑战行动”、“阅读优先”方案、“国家阅读计划”还是“天生读书种，读书天伦乐”……世界上很多国家把阅读作为重要的国家战略，用尽各种办法推动全民阅读。

最近几年，我国在党和国家领导人以及社会各界的倡导下，全民阅读问题已经引起广泛的重视。但是与发达国家相比，我们的差距仍然很明显。我国国民读书的现状是值得担忧的。

学生读书现状：课外阅读时间较少，阅读量小。教师读书现状：不读书、不看报的人也大有人在。城市读书现状：上海市人均读书为每年6到10册，与苏联相比每年每人相差50本。全国国民读书现状：我国国民阅读率连年呈下降态势。但在2010年4月调查的结果令人欣喜，而且也涌现出很多阅读推广人，65.5%的国民也希望有关部门推广全民阅读活动。这说明在全国开展全民阅读活动，已具备深厚的群众基础。同时，我也相信，以书为石，必将筑起中华民族的精神长城。

　　正是由于阅读的重要性，早在1972年，联合国教科文组织就向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书。1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”( World Book＆ Copyright Day，全称为“世界图书与版权日”)，提出“让世界每个角落每个人都能读书”，让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分。据统计，目前已有100多个国家和地区参与了这活动。

为了推进全民阅读、提高全民文化素质以及提高我国文化的软实力，朱永新教授愿意不断地呼吁设立“国家阅读节”。同时，朱永新教授认为，中国的“阅读节”可以根据我们的文化和生活实际，设定为在每年的9月28日举行。9月28日是我国著名教育家孔子的诞辰日，孔子作为在世界文化史上影响最大的中国人，将孔子诞辰日设立为阅读节，既有纪念意义，对于倡导社会各界尊重知识、崇尚读书也有重要意义，能够得到全社会的广泛认同。这也将体现我国阅读节的民族特色、文化特征，有利于扩大中国文化在全世界范围内的弘扬与发展，提升我国文化软实力。同时也是唤醒全社会对中国传统文化的继承和发展，实现文化自觉的有效手段。

阅读是工作生活的基本技能。未来的世界，是知识经济的世界，未来的时代，是信息爆炸的时代。信息传递将在未来成为完成工作的最基本的手段，因此，获取信息的阅读也就必然成为未来工作的基本工具。

阅读能力决定了个体的工作能力。在信息时代，我们工作内容的很大一部分是通过信息的交换来完成的。在信息交换的过程中，信息的接受者需要对所获得的信息进行加工(这就是阅读)，然后才可能做出正确的决策和反应。那么，是什么决定了我们的信息加工水平呢?是阅读能力。阅读能力在很大程度上决定了吸收信息的速度和正确率，从而影响到我们处理信息的速度和正确率。在信息时代，谁能更方便、快捷高效地获得和处理信息，谁就占据了信息时代的竞争高地。《朗读手册》中介绍的一项研究早已证明:“学历高低固然会影响就业机会，但当学历相当时，阅读能力强的人担任高技能白领工作的几率就明显高得多，而且阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职场的发展。”因为在知识经济时代，阅读能力已经成为了核心的工作技能之一。

阅读能力作为一种被忽视已久的特殊“生产力”，需要我们高度重视，积极培养。

　　阅读节的价值就在于在阅读风气日益淡薄的时刻，给人们敲响“起床的闹钟”，这是一座“警钟”，提醒人们是时候“清醒”了。每当“同钟”响起的时候，就是人们应该振作精神迎接一天的新挑战的时候。甚至我们可以把阅读节比喻为战场上“进攻的号角”，它代表着我们要通过自己的勉力学习去夺取胜利，也给人们警醒:如果不奋力战斗，那么将被敌人淘汰。
有了阅读节的存在，人们会一年一度地审视自己一年来读书的数量和质量，审视自己知识的进步和心灵的成长，感怀好书陪伴自己走过的那些艰难的日子，总结和享受读书给自己带来的轻松和快乐。

　　朱永新呼呼成立阅读节，其实就是希望我们的民族也能拥有一种仪式，让所有的中国人，特别是孩子们通过这种仪式，认识到阅读的重要性，甚至认识到阅读本身的神至。当然，这样的阅读节，朱永新不希望搞成领导连篇累牍的讲话，朱永新教授希望在各地，在不同的学校或社区，拥有自己的仪式，不需要红地毯，不需要鮮花，哪怕只是让少年们虔诚地通一诵:“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样一一把人带向远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车一一承载着人的灵魂。”这不是美妙的时刻吗?

因此，朱永新希望我们的学校、社区，能够基于自身的愿景、文化，形成自己独特的仪式，通过这种仪式使大家拥有共同的生活。如果一个孩子从小能在这样的仪式里渐渐长大，将会具有怎样的精神气质?而一个生活在仪式中的国民，将会在书香熏染之后，拥有怎样的精神力量?

百益而无一害的事情是什么？我的回答是阅读，虽然我没有朱永新教授的智慧和思想，也没有小时候读书如饥似渴的状态，不是因为我对读书不喜欢了，而是阅读已经渐渐地融入我的生活，成为我的兴趣，每晚睡前集中精力读几页书，如同去远方“旅行”，把自己从当下繁杂的生活中脱离出来。无论是心情不好，思绪万千时，不经意的拿起一本书，囫囵吞枣的翻几页，还是心潮澎湃的激动之后的平静，选择自己喜欢的书，百读不厌的读起来，阅读都会给我带来不一样的惊喜。

朱永新教授说：“阅读是一种精神交流”，的确如此，阅读能让你与除自己之外的任何人对话，能让思想碰出火花，能传递心情，能遇见伟大的灵魂。阅读还能让人从一维的思想转成三维的，让你看到立体的世界。如果我们不读书，或者说只读有限的书，就如同蒙上眼睛拉磨的驴子，虽然感觉自己在前进精取，实际上只是在原地打转。阅读不一定能改变我们的生活，但能改变我们生活的态度。随着时代的变化，人们阅读意识已经在变化，近几年，涌出很多环境舒适的书店，很多人也已经走进书店。但是今年疫情让很多书店难以维持下去，被迫关门。但我希望爱读书的人能关紧大门与伟大的灵魂相约。等到祖国剥去疫情的乌云，阳光明媚之时还能相约书店。