灵武四小家长观看“家校共育立德树人”公开课

燕子

家庭教育公开课第一期 　　6月26日,教育部关工委与中国教育电视台共同推出“家校共育立德树人——家庭教育公开课”第一期，本期主题:应对“疫情综合征”，教会青少年尊重生命，尊重他人。 专家观点一 　　生命虽然是父母孕育，但是孩子出生后就不完全隶属于父母，更是一个独特的生命。 家庭中的生命教育它的重要性在于它为孩子的生命健康成长提供能量，除了有形的，还有无形的，比如说榜样的力量，家庭的氛围，家风家训，家族的传承。 专家观点二 　　不论是哪一个年龄段，在进行生命教育的时候，都应该去了解该年龄段的特点。 五岁之前亲子之间的这种情感关系基本上都可能决定一生。 幼儿阶段属于天性成长，以自然为主，对于他们的生命教育最重要的一个方面是安全教育。比如说，要勤洗手，出门戴口罩，防止看不见的病毒。还有一点，危险的地方不能去，交通红绿灯。帮助他形成了解他生活的环境，有一些是可碰的，有些是不可碰的，这样让他的生命能够健康。 小学阶段的生命教育一是关爱自身关爱自然，二是要帮助他们认识、理解活着的意义；中学阶段的生命教育是让他们进一步探索生命的奥秘和世界的全貌；大学阶段的生命教育是要回到生命的本源，去理解自我、理解需要、理解情感、理解价值。 专家观点三 　　要让孩子学会推己及人的能力，他应该看到别人受伤害，看到别人痛苦的时候，他应该有恻隐之心，这样的话他才不会伤害别人。让孩子知道一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们呵护一个奇迹，呵护自己，也要呵护别人。 专家观点四 　　生命教育真的是要帮助人从根本上，从认识生命是什么，从认识自己的生命和他人的生命的关系的角度，来认识生命历程和人生的辛酸苦辣。在认识这些之后，才能够很好的去走完人生之路，所以生命教育在根本上是给予孩子力量。 专家观点五 　　家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色与任务：第一，家长是家庭的操持者，要有生活能力第二，家长是家庭的设计师，要有生活品味第三，家长是家庭的游戏王，要有生活乐趣第四，家长是家庭的哲学家，要有生活智慧 专家观点六 对于家庭来说要营造家庭的共时美，共同存在的时间的一种美好，让这个家能够成为不论孩子走多远，心里始终牵挂的，只要想起来就温暖的。他无论遇到什么挫折，都可以回家。让家庭成为生命绽放的一个源泉，一个能量场，一个助力者。 家长观后感 　　小草，花朵，都是沐浴阳光，经历风雨，才会茁壮成长，绽放美丽的，孩子也是如此。困难和挫折是成长过程中必定要经历的，这对孩子是很好的锻炼，让他们有抗压能力，不会因为一点挫折而萎靡不振，一蹶不起。当孩子遇到挫折和困难时，家长要帮助孩子分析原因，和孩子共同解决困难，鼓励孩子勇敢面对挫折，这样对他们的成长大有帮助。 家长观后感 生活中我们应给孩子选择的权利和鼓励孩子去冒险，这无疑会使孩子时不时犯些错误，事实上，这些犯错体验，也是孩子树立自信心的必修课。孩子犯错时，父母不要横加指责，而应帮助孩子找出改正错误思维的方法，这样不仅不会伤害孩子的自尊，还会使他明白，历经风雨后才能见到彩虹🌈 。 家长观后感 当孩子出现了问题的时候，我们不要嘲笑孩子要帮助孩子找到问题的原因所在，并且改正问题让下一次孩子做到能够更好，从中得到自信。培养孩子的逆伤，就是要培养孩子输得起的精神。在我们的生活中总是会碰到各种各样的问题，如果说孩子遇到问题就退缩，那么孩子的未来是不堪想象的。所以要从小开始培养孩子的逆商。 　　总之，本次课程内容通俗、精练，让家长提高了对于家庭教育重要性的认识，深切地感受到责任之重、任务之大。教会学生尊重生命，尊重他人，促进学生全面发展。