<p> 活动是这样开始的。</p><p> 一天午饭后，我带着我们班的小朋友去散步，差不多走遍了整个幼儿园。</p><p> 回来后，有小朋友问：“王老师，我们以前的菜地没有了，我们还要种东西吗？”</p><p> “是的，我们以前的菜地现在变成了野战区，不过园长妈妈又为我们准备了新的菜地，只是我暂时还不知道哪块菜地属于大二班呢。” 那我们去看看，分一分吧 </p><p> 于是我们就开始了分菜地～</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">分菜地</b></p><p> “我们要第一块地，因为我们它在我们的教室后面。”突然传来了声音。其他小朋友也跟着说了起来，大家都同意了选择我们教室后面的地作为大二班的种植园地。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">种植前准备</b></p><p><b>第一步：拔草</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 地分好了，可是地里全是杂草没法种东西呀。那我们赶紧把草拔了吧！</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">地里草太多了吧</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我们去里面拔吧</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">大家一起加油拔草哟</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">加油加油，草就快拔完了</p><p><br></p> <p><b>第二步：挖地</b></p><p><b> </b>因为有了之前的种植经验，这次拔完草后，大家就提出要去挖地。上学期看到过家委会的爸爸妈妈们来帮忙挖地，这一次小朋友们也学着大人模样在地里挖着。</p> <p style="text-align: center;"> 离我远一点哦，小心我锄头上的泥打到你了</p><p><br></p> <p><b>第三步：确定种植物</b></p><p> “这个季节应该种些什么呢？”</p><p> “辣椒、番茄、草莓、萝卜......”</p><p> 把调查表带回家，问问爸爸妈妈这个季节种什么合适，然后把你想种的画下来吧！</p><p> </p> <p> 最后通过调查表决定种植辣椒和番茄</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">开始种植咯</b></p><p><br></p> <p><b>问题一：种子哪里来？</b></p><p> “我家里有辣椒苗”</p><p> “我家里有辣椒”</p><p> “我家的地里面妈妈种的有番茄”</p><p> 好吧，种什么确定了，那就开始准备种子吧！家里有番茄苗的小朋友明天带些过来吧～有种子的也带些过来吧～</p> <p style="text-align: center;"> 第二天，种子和苗苗都带来啦，我们去播种吧</p> <p><b>问题二：为什么种下的时候有的是种子，有的是小苗苗呢？</b></p> <p style="text-align: center;">篱笆的周围再种点冬瓜和秋葵吧</p><p><br></p> <p> 充分利用家长资源。通过向有经验的家长请教，得知是因为种植的时间不同，种的早些的可以种种子，种的时间比较晚的就要种小苗苗了，这样产量才会比较高。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">番茄成长记</b></p><p><br></p> <p> 经常去给番茄浇水、除草，在孩子们的精心照顾下，番茄终于长高了，长大了，渐渐有了开花的迹象......孩子们兴奋不已。</p> <p><b>意外发现：为什么番茄苗有奇怪的味道？</b></p><p> “王老师，我刚刚除草的时候摸了一下番茄苗，现在我的手上有奇怪的味道。”</p><p> 对于番茄苗有奇怪的味道这个问题，大家都好奇极了。到底是什么味道呢？我要我闻一闻。</p> <p style="text-align: center;">“有点臭臭的”</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“有点像番茄的味道”</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“老师，草的味道和番茄苗的不一样”</p><p><br></p> <p> 为了满足孩子们的好奇心，弄清楚番茄苗为什么有味道，再一次的向有种菜经验的家长请教，并将任务分给孩子们，让他们回家去问问家里的大人或者请爸爸妈妈帮忙查一查资料，第二天来和小朋友们分享。</p> <p> 最后得知：番茄苗的枝叶有气味是自己进化的一种自我保护功能，可以防止食草动物吃它。</p> <p style="text-align: center;"><b>番茄结果啦</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“快来看呀，番茄长出来啦”</p><p><br></p> <p><b>问题一：番茄苗怎么弯了腰？</b></p> <p style="text-align: center;">你们有什么方法可以帮助番茄苗吗？</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 可以用东西把它撑起来</p><p><br></p> <p>👩：“你们觉得可以用什么东西可以支撑番茄苗呢？需要用些什么？”</p><p>👧🏻：“筷子和绳子”</p><p>👩：“试试吧！”</p><p>于是找来了绳子和筷子。</p> <p style="text-align: center;">“好像不行哦，筷子有点短”</p> <p> 那你们找一找，看一看幼儿园里有什么东西可以支撑番茄苗的，去找来试试</p> <p style="text-align: center;">这里会不会有什么东西可以支撑呢？</p> <p style="text-align: center;">我找到啦，泡泡水的瓶子</p> <p style="text-align: center;">我和我的朋友一起找到了防护栏的杆子</p> <p style="text-align: center;">我找到一根竹筒</p> <p>👶：“这个竹竿可以用吗？”</p><p>👧🏻：“可以呀，我们先把它拔出来”</p><p>👶：“拔不动，我们去找老师帮忙吧！”</p> <p style="text-align: center;">竹竿太长了，去门卫叔叔那借工具来帮忙吧</p> <p style="text-align: center;">我是老师的小帮手，我来按着竹子</p> <p style="text-align: center;">杆子找好了，出发去菜地咯</p> <p style="text-align: center;">这个好像有点软，支撑不了番茄苗</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我看看，泡泡水瓶子太短了……</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">绳子没有绑紧，我再来绑一绑</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">竹筒太粗了，插不进去</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">那用长的竹竿来支撑番茄苗吧</p> <p style="text-align: center;">“老师，快来帮帮我吧，我不会绑...”</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">我们自己也能行哦</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">经过大家的共同努力，番茄苗全部支撑起来啦…</p><p> 👧🏻：“这样看起来舒服多啦，没有支撑的时候我们的地里太乱啦”</p> <p> 种植番茄看起来简单，其实并不容易，植物角作为孩子的一个活动区，孩子们主动观察、关注、参与整个活动，潜在的促进了幼儿的发展。</p> <p> 番茄还在长着，我们也在期待着，期待美味的番茄......</p>