琼海中学附属小学体育组名师课例观摩

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“以研促教，共同成长”

琼海中学附属小学体育组名师课例观摩（三）

　　基于务实、以学习、讨论、反思推动教育教研，力求制度化、计划化、常态化，力争做到了教学的真实性、研究的朴实性、以校为本的扎实性，我校一直在努力着！2020年6月24日下午，琼海中学附属小学体育科组再次开展集体教研活动。

　　本次名师课例观摩活动由黎干老师主持，观看名师王庆杰老师所执教的《蹲踞式跳远》。

　　本次活动它分为两个模块。首先观看山东省肥城市潮泉镇中心小学王庆杰老师所执教的《蹲踞式跳远》，在观看之前黎干老师提出几个问题：

1.王老师整堂课是否以学生为中心？

2.王老师的教学过程是否符合学生实际情况？

　　针对黎老师所提出的问题，全体体育教师们开始了本次观摩名师课例活动的学习并认真记录观课笔记。

　　观看视频后，体育科组的教师们进行认真评课、交流，对课堂优缺点进行评论，开诚布公地发表自己的看法。

　　王颖老师：本课教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，在整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，达到培养学生全面发展的教学目标。

孙振新老师：课的开始部分，教师引导学生用各种方式来跳垫子，通过各种方式的练习，以达到制定的教学目标；最后进行摆垫子跳垫子练习，发展学生的跳跃能力，使原本枯燥泛味的蹲踞式跳远变成有趣味的运动项目。

柏慧老师：王老师的这节课，整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导，学生的主体作用，遵循和贯彻了该原则。

黄宏宇老师：王老师这堂课实效性很大，是一节很好的体育示范课，备课充分，教学方法熟练，练习内容生动活泼，整节课能够收放自如，及时调控，因此，收到了很好的教学效果。

黄耀萱老师：课中的组织、教法、引导、评价和师生互动，让学生得到平衡与协调发展，达到掌握运动方法、增强体质之目的，更有效地促进他们的身体形态、机能和素质的正常发展。

黎干老师：王老师本节课教学过程流畅，语言组织到位，与此同时，王老师兼顾学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展、培养他们的创造力和竞争力。

　　在这次活动中老师们都畅所欲言，将自己在教学中的经验所得和观看视频后的学情进行了不同层次的分析和讨论！不断完善自我，让附小体育科组的全体教师们在教学上面可以更上一层楼。