<p>摄影也有修辞手法?</p><p><br></p><p>是的,你没看错,摄影的确是有属于自己的修辞手法的。</p><p><br></p><p>翔哥老师最近新推出的专著,书名便是—-《摄影的修辞手法》。</p> <p>我刚听说这件事的时候,和你一样惊讶!心中甚至充满了疑问,又不是学中文,何来修辞呢?</p> <p>直到听了翔哥老师关于《摄影的修辞手法》视频课,才知道摄影真的是有修辞手法的。听老师的第一讲:“细说摄影那些引起与生俱来的表现技巧”,一下子就抓住了我的心。老师从摄影的本体性语法,讲到运用镜头的透视变化、景深的控制、虚实的对比、曝光的控制、明暗的反差等等,从而达到突出主体 增加画面气氛,表现动感、画面的空间感,以及画面的影调,最终表达出摄影的瞬间性。</p> <p>我恍然大悟,翔哥老师是想通过揭示摄影创作手法的一般性规律,帮助我们找到行之有效的创作路径和开发我们摄影创作的灵感。</p> <p>作为国内第一本系统探究“摄影修辞手法”的专著,翔哥老师保持了他一贯的风格,那就是特别善于将复杂的问题讲得简单化,让我们一下子就可以看明白、听明白,想明白然后听老师的话,简单照做就可以了。</p> <p>《摄影的修辞手法》通过展示大量的摄影艺术作品,帮我们打开摄影艺术的大门,让我们洞悉博大精深的摄影世界,拓展我们的摄影视野;让我们知道,原来照片还可以那样拍摄:比喻、拟人、对比、排比、相似、反复、借代、特写、夸张、衬托、对偶……十多种文学修辞手法,老师全部将其用作摄影的修辞手法,以前的我当真是前所未闻;精彩的图片,浅显易懂的语言,让我脑洞大开,吸引我一口气听完了所有的视频课。然后就在心里期盼着老师的新书快快问世。</p> <p>相信翔哥摄影学堂的很多影友,都会有我一样的经历和同样的期待心情。作为翔哥老师的学生,我是幸运的;做为翔哥摄影学堂的一员,我是幸福的。虽然真正成为其中的一员,时间不长,也才100多天,但受益匪浅却是我们大多数学员的感同身受。所以一直非常感恩,也非常珍惜。感恩遇见,感恩老师,感恩同学,感恩陪伴!现在,更加感恩老师的这本《摄影的修辞手法》中,分享的结构完整清晰、简单易懂、即学即用的修辞手法在摄影创作中的使用案例, 适合我们任何层次的摄影爱好者阅读,我甚至觉得这本书还可作为汉语言相关专业的拓展用书。</p> <p>收到期待已久的新书时,我是怀着憧憬激动的心情打开的,我不想说这本书设计制作得有多么精致,也不想说这本书的字体如何地让人心暖,更不想说这本书有翔哥老师的亲笔签名是有多么的沉稳坚定。我想说的是,我从书中感受到的,是老师的悲悯情怀;是翔哥做为老师,在教学上的良苦用心,还有做人、生活、处事的为人师表,所散发的人格魅力;当然更重要的,是老师愿意为学员着想。当然,这些从老师平时的上课讲述、摄影创作中,我们都能感受得到,而我拿到这本书时,心中的感慨更深。</p> <p>还记得5月15日那天,老师为了鼓励我在学习追随摄影付出的努力,建议我在翔哥摄影学堂直播间分享一下,并告诉我:想给别人一碗水,自己先要有一桶水。</p> <p><br></p><p>如果自己现在只有半桶水,那就去备一堂课,在备课的过程中,自己就变成一桶水。</p><p><br></p><p><br></p><p>因为备课的过程中你会思考、找资料、梳理逻辑。</p><p><br></p><p><br></p><p>最终自己收获的更多。因为愿意付出的人,收获会更多!</p> <p>的确,感谢翔哥老师的信任和邀请,让我在这次分享的前前后后,收获成长。比如摄影方面的提升,美篇、PPT制作技巧等,还有亲情友情,特别还有我们成长一群、二群的影友们的关心支持,都将成为我继续成长的动力。</p> <p>一方面,老师告诉我们,摄影是实践的艺术,鼓励学员多犯错,多改错,并希望学员自已多实践,多探索。同时,老师也告诉我们,不要去和马云比钱多,也不要和刘翔比谁跑得快。要比,就和同学比勤奋,和自己比昨天有没有进步。</p> <p>另一方面,老师用近三十年摄影经验与摄影思考的结晶,总结出规律,深入浅出地分享了摄影创作手法的可能性,希望帮助我们从知道,然后悟到,最后能做到。以期帮助我们突破固化的摄影思维,在未来的摄影道路上走得更远。</p> <p>这,正是翔哥老师的可敬、可爱、可贵之处!</p><p><br></p><p>致敬,翔哥老师!</p><p><br></p><p>致敬,翔哥摄影学堂!</p><p><br></p><p>致敬,《摄影的修辞手法》!</p><p><br></p> <p>感谢翔哥老师,愿意将自己的摄影作品,允许我在本文使用。</p> <p>若您看了我的学习摄影系列美篇,也想学习手机摄影,请识别下图中的二维码,进入30节的学习课程,让我们一起用手机记录生活中美好时光。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>。</p>